20xx六年级班主任德育工作总结范文（精选5篇）
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20xx 六年级班主任德育工作总结范文（精选 5 篇）
20xx 六年级班主任德育工作总结范文 篇 1
这个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，
做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从
班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工
作，现总结如下：
一、展开活动，增强班级凝聚力
刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之
间不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，
我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使
他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故
事。活动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信
心。本学期要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为
习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信
心，使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，
学生都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结
合学生的兴趣爱好，以及学校的任务布置，开展了许多学生感兴
趣的班级活动，如：“手抄报”、“安全知识竞赛”“歌咏比
赛”、“写字比赛”等，从这些活动中，学生各方面的能力都得
到了锻炼和提高，这些集体活动也成为学生塑造自我，增强班级
凝聚力的重要手段。
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二、着力抓好班级常规管理
开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，
并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大
家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为
荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重
视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班
干会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同
学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮
助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊
天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使
自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。
除此之外，还加强与家长的沟通，通过召开家长会、家访以及校
讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情
况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，
形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任
务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的
各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评
比，对做得好的个人和小组给予“棒棒糖”和“小奖品”奖励。
对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲
自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈
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话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再
次发生。在学习上，也利用竞赛，激发学生的积极性。完成优秀
或者表现积极优异的人将得到“小花”贴贴一张。我还要求人人
参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服
务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻
炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不
少任课教师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学生
的情况也减少了，不过由于个别学生的不配合，虽然班上学生的
自我管理能力有所增强，但是在纪律方面还是有待加强与改变。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀
生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，
我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，
我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体
的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。
五、加强安全教育，创建和谐班级
安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育
坚持天天讲，天天抓。每天的安全一分钟教育落实紧密，每周都
安排一天的晨读作安全教育，也通过一些竞赛抢答题目，使学生
掌握一定的安全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间
发生的矛盾与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针
对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
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摘要：
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20xx六年级班主任德育工作总结范文（精选5篇）20xx六年级班主任德育工作总结范文篇1这个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：一、展开活动，增强班级凝聚力刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期要求学生从身边的每一件...
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作者：honghon...
分类：工作总结
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