语文教研员培训心得体会(精选3篇)
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语文教研员培训心得体会(精选 3 篇)
语文教研员培训心得体会 篇 1
我参加了西南大学中小学教师远程培训网的学习。几个月以
来,收获很多,下面就针对我这几个月以来的学习和生活谈谈自
己的看法:培训让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内
容,让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育动
态,师德修养与教师心理调试。这些内容以教育理论为基础从教
学、德育工作、师生心理、职业规划以及法规政策这些方面为我
们进行了指导,也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。
在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很
多问题。
一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培
训中,从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验
给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印
象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更
新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的
问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;
在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我
更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以
艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
1
二、感悟教师职业,升华自我素养
教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作
为教师,师德是必备的`。在新课程理念的指引下,首先,教师是
文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传
递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,
身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有
向师性,实际上是做人的一种认同感;教师还要善于发现每一个
学生的闪光点和发展需要。最后,教师是学生的心理辅导者。教
师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的
心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,
培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水
准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。而本次培训中,
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方
法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环
境。
语文教研员培训心得体会 篇 2
我于8月1 日参加了县教体局组织的全县小学语文老师暑期
培训,有幸聆听了关于低年级识字教学、拼音教学、阅读教学、
古诗教学、口语交际教学等各种语文教学经验的介绍及策略解
读,感到受益匪浅,特别是李文文老师作的有关低年级阅读教学
2
《让识字与阅读比翼双飞》的报告更是让我明白了低年级阅读教
学应注意的问题。
李老师首先讲了阅读教学的环节,即创设情境,自读识字
——合作交流,整体感知——词句引领,读中感悟——反馈巩
固,拓展延伸;同时又做了相关的解读以及其他应注意的问题,
让我感到受益匪浅,同时也让我有所感悟,以下分几点谈一谈我
对低年级阅读教学的一点看法:
一、图文结合。低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插
图,并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我
们要充分利用课文中的插图,让学生通过看图,说说图上画了什
么,然后图文对照读课文。
二、读思结合。《语文课程标准》强调指出:“让学生在阅读实
践中逐步学会独立思考,学会读书。”读书不思考有如小和尚念
经——有口无心。因此,在教学实践中,要注意把读书与思考紧
密结合起来,使学生形成良好的读书习惯。
三、读说结合。“读”是对信息的输入,而“说”应该是对信息
的输出了,培养学生口头表达能力,是一个长期训练的过程。俗
话说:冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。在阅读
教学中必须把读与说结合起来,并加强训练。《语文课程标准》
指出:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好说
的态度和语言习惯。”在教学实践中我们非常重视学生读与说的
有机结合。
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摘要:
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语文教研员培训心得体会(精选3篇)语文教研员培训心得体会篇1我参加了西南大学中小学教师远程培训网的学习。几个月以来,收获很多,下面就针对我这几个月以来的学习和生活谈谈自己的看法:培训让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内容,让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育动态,师德修养与教师心理调试。这些内容以教育理论为基础从教学、德育工作、师生心理、职业规划以及法规政策这些方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和...
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作者:honghon...
分类:心得体会
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