学习教师心理健康心得体会（精选6篇）

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学习教师心理健康心得体会（精选 6 篇）

学习教师心理健康心得体会篇 1

教师是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的

心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的

人。因为教师要用高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学

生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。而幼

儿教师应该怎样维护和增进幼儿的心理健康呢?以下是我学习后的

一些心得：

一、教师自己必须是心理健康的人。

通过一线的教学经历，我深深的体会到教师自身的心理健康

直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，

更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害

学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心

理健康的人。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功

的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的

人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低

年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;

是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比

父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接

物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂

中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。教

师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施

心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。通过学习，我也

知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，

辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌

握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心

理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快

的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工

作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶

情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中

去。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无

所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着

在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的

美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。

新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视

野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经

验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

二、加强教师心理健康防卫。

虽然幼儿教育工作与其他职业相比性质较单纯，园内的人际

关系也相对简单，但教师心理健康水平的高低也不是一成不变

的。因为人的内部心理状态是在客观世界的作用下逐步形成的，

并随外界因素的变化而变化。特别是在社会大变革的今天，教师

更容易被一系列不容回避的社会问题所困扰，容易造成心理状态

失衡，导致心理健康水平下降。应该开展心理健康咨询、心理健

康讲座，组织一些社会活动，通过“走出去、请进来”等形式，

提高教师心理健康水平。幼儿教师的主要工作环节大都是没有管

理者和同行在场，因而其工作有较大的独立性。正因为这样，从

心理上来说排斥管理，甚至敌视管理。在现行的幼儿园管理体制

中，管理者扮演着检查员的角色。但教师却容易将管理和监督等

同起来，由此产生了对立。

学习教师心理健康心得体会篇 2

今天，学习了师德与教师心理健康，很有体会，在今后的教

学中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每

一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他

们在轻松愉快的氛围中快乐成长。

俗话说“言由心生”，孩子们更是这样。他们的世界很单

纯，往往是心里面怎么想，行动上就怎样的表现。我们做老师的

要善于观察学生的一言一行，并且学习用相关的心理学内容去剖

析学生行为背后隐藏着的问题，尤其是一些令教师们头痛的不规

范行为，找到了其心理上的根源，对症下药，才能取得更好的效

果。

一、通过本次培训，我对心理健康教育方面的知识从无到有，从

浅到深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是

能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的

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标签： #心得体会 #教师 #学习

摘要：

学习教师心理健康心得体会（精选6篇）学习教师心理健康心得体会篇1教师是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为教师要用高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。而幼儿教师应该怎样维护和增进幼儿的心理健康呢?以下是我学习后的一些心得：一、教师自己必须是心理健康的人。通过一线的教学经历，我深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是...

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