高校师德师风心得体会（精选6篇）
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高校师德师风心得体会（精选 6 篇）
高校师德师风心得体会 篇 1
通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学
习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相
关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既“学生为
本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪
浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了
标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！
一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。
充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教
育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快
乐成长。
二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细
心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者
和引路人。
三、通过学习，我懂得了要快乐的工作。
只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一
切。
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高校师德师风心得体会 篇 2
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认
识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说
过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，
孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱
是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说：“一切的教育方法，一切的教育艺术，都产生于教
育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应
该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣
十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，
保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、
生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之
以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才
如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理
或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良
药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，
教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交
流，达到思想感情上的'联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情
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绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自
信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的
态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态
度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼
儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的
对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是：避开严厉
的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观
察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点
子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是
教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓
励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可
贵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很
小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种
耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在
这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以
使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的
那段青春年华。
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高校师德师风心得体会（精选6篇）高校师德师风心得体会篇1通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生...
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作者：honghon...
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