关于中学生上网的社会优秀调查报告（优秀3篇）
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关于中学生上网的社会优秀调查报告（优秀 3 篇）
关于中学生上网的社会优秀调查报告 篇 1
我是二组的队员。我们组的课题为“中学生上网好不
好？”。现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降；而有
的同学利用上网，学到了很多知识。针对这个课题，我们对中学
生上网课题进行研究。为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制
定了计划，并进行了调查。我们觉得课题重点与难点是“中学生
上网到底有利还是有弊？”，决定对这个难点进行深入研究。通
过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。其中：
中学生上网的好处
⒈ 开阔视野
⒉ 加强对外交流
⒊ 促进中学生个性化发展
⒋ 拓展当今中学生受教育的空间
中学生上网的弊端
⒈ 网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
⒉ 网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
⒊ 网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
⒋ 网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等
症状。
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我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然而至，我
们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的.巨大正面作用，
而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远
之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造
新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和规
范相结合，使中学生养成良好的用‘脑’和上网习惯。通过各种
途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指
导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界
的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普
及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱
护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供‘保护’，在
目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校
解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。”
的确，网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。
作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个
虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们
的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的
思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即
可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相
隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知
道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解的知识等等。正由
于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。我们还发
现，如果将上网用于学习，则利大于弊；如果将上网用于聊天、
游戏，则弊大于利。我们应该在上网和学习之间找到平衡。
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下面，我们来总结一下。上网有利的结论：在现在，是信息
时代，光抱着书本死啃是没出息的。网上有许多益智的资讯，对
中学生将来进入社会很有帮助；上网有弊的结论：中学生沉迷网
中不能自拔，既浪费时间又影响学习，还容易受网上不良信息的
误导，影响身心健康。
最后，我想说，只有更好地利用电脑，才能使电脑对我们有
利而无弊，成为我们生活中的好帮手和必不可少的工具。
关于中学生上网的社会优秀调查报告 篇 2
一、国内目前青少年上网的现状
去年 4 月，中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成
都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结
果显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，年级越高，用
户比例越高。高中生占高中生的 56%，初中生占初中生的 36%，小
学生占小学生的 25.8%。在用户总体中，初中生所占比例最高，
为42%，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，
其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近 80%的青少年用户从 1999 年开始使用互
联网。上网比例最高的是家里(58%)，其次是在网吧(20.45%)和父
母或他人的办公室(15%)。青少年用户平均每周上网时间为 212 分
钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163。青少年用户
上网，60.3%的时间用于大陆中文网站，25.2%的时间用于海外中
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摘要：
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关于中学生上网的社会优秀调查报告（优秀3篇）关于中学生上网的社会优秀调查报告篇1我是二组的队员。我们组的课题为“中学生上网好不好？”。现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降；而有的同学利用上网，学到了很多知识。针对这个课题，我们对中学生上网课题进行研究。为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制定了计划，并进行了调查。我们觉得课题重点与难点是“中学生上网到底有利还是有弊？”，决定对这个难点进行深入研究。通过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。其中：中学生上网的好处⒈开阔视野⒉加强对外交流⒊促进中学生个性化发展⒋拓展当今中学生受教育的空间中学生上网的弊端⒈网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污...
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