一年级班主任第一学期工作总结范文（精选6篇）

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一年级班主任第一学期工作总结范文（精选 6 篇）

一年级班主任第一学期工作总结范文篇 1

盘点 20xx，工作不敢说兢兢业业、呕心沥血，但却是踏踏实

实、认认真真、尽职尽责。送走了高一届的毕业班，又迎来新一

届的小同学，工作压力对我来说的确不小。变动的是岁月，不变

的却是内心的执着与热忱。总的说来工作中多了一些睿智，少了

一些鲁莽；心态多了一些平和，少了一些浮躁。

一、精心准备，开学工作有条不紊

今年的七十多名超大容量班级，对带一年级的每位老师来说

都是一次极大的挑战，都要付出超出平常的体力和心力来应对，

更何况自己又是班主任，多一个人就多操一份心，所以开学的工

作必须做到有条不紊。制定工作计划，进行学前调查，发动开展

家校通，布置美化教室、填写登记学生学籍，样样工作细致入

微，给新学期的工作开了好头，做好了铺垫。

二、一点一滴，成就学生好习惯

教育就是培养好习惯。一年级的新生六岁的儿童，他们就像

是一群刚刚出世的小毛猴，天真、可爱、但顽皮、好动、上蹦下

窜，就是天王老子来了他也不理你那回事。培养他们的规矩、纪

律，习惯可不是一件容易的。你得顺其天性，你得用他的方式、

语言、并且喜闻乐见的，这才行得通，而习惯的培养又不是一朝

一夕，需要我们的细心、耐心、用心和精心，从一点一滴做起。

为了更好的培养我班孩子的好习惯，我主要做了以下几方面的努

力，并卓见成效。

1、儿歌就是儿童的语言，编排行为习惯儿歌，朗朗上口，易于记

忆，收到了很好的效果。：例如上课铃响声，孩子们经常不能乖

乖做好上课的准备，我们就用儿歌互相提醒：“上课铃声丁零

响，小朋友们快坐端，文具课本摆整齐，静候老师来上课”；下

课许多同学老忘记摆下节课用的书本，抬腿就往出跑或忘了喝水

或上厕所，下课前就诵读一遍“下课了，要休息，别忘书本摆整

齐，打开水瓶咕咚咚，上完厕所在游戏。”别小看这些，儿歌又

有趣，让孩子感到轻松，并乐于接受。

2、开展了行为习惯训导课，一丝不苟教给孩子如何上课、做操、

升旗、站队、课间休息、整理书包、值日、讲礼貌、讲卫生等等

细微又繁琐的各种习惯，处处以一年级的学生标准来要求。

3、家校合作，合力训练孩子行为习惯。认真指导家长完成我校制

定的每月行为习惯训练表，这一活动受到家长的好评，并收到很

好的成效。

4、除以上外，那就是时时提醒，时时要求。一年级孩子没定性，

作为老师就得时时提醒，时时要求，并且多鼓励多表扬，树立榜

样，以一带十。

三、未雨绸缪，播撒阅读的种子，着眼孩子长远发展。

“在孩子心中根植阅读的种子，让他们走上大量的高品位的

阅读的路子；开展海量阅读，开阔学生视野，把世界带进教

室。”是我一直以来秉承的教学理念。

1、坚持《日有所诵》。

我们坚持每日诵读，每一个到校的早读，都会和孩子们一起

徜徉在儿歌、童谣的世界里，用美妙的声音开启一天的学习。本

学期诵读累积篇目已达 120 余篇，其中包括儿歌、童谣、童诗、

古诗、绕口令、节气歌等孩子们喜闻乐见的篇目。许多篇目孩子

已经耳熟能诵，在丰富孩童语感的同时，也浸润了我们的经典传

统文化。如《过年了》《数九个歌》《贴窗花》等等，当然也提

升了孩子们的识字量。其实诵读的好处还不仅仅是这些。“日不

间断，日有所诵，水滴石穿，绳锯木断天长日久，积累的是语

言，培养的是诗性，也是定力和静气。”

2、坚持每周一节读书课。

本学期在教室里共享的经典绘本故事有《小魔怪要上学》

《爷爷一定有办法》《迟到大王》《驴小弟变石头》《好饿好饿

的毛毛虫》《小种子》《我爸爸》《三个强盗》《打瞌睡的房

子》《活了一百万次的猫》《逃家小兔》《月亮的味道》《你看

起来很好吃》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《母鸡萝丝去散

步》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》和二十三个成语故事。量不大只是起

到了一个抛砖引玉的作用，激起孩子们听故事的兴趣。

3、”没有量的提升，就没有质的飞跃。”

为了保证让班上的每一个孩子有书读，有好书读，从一开始

入学就坚持不懈的培养他们阅读的兴趣并让孩子们的的阅读与世

界同步，我精心为孩子们选购了一批经典图画书，组织开展了班

级图书漂流活动，发动家长亲子共读，把阅读扎扎实实进行到

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