小学六年级班主任工作总结2024（精选33篇）

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小学六年级班主任工作总结 2024（精选 33 篇）

小学六年级班主任工作总结 2024 篇 1

_____年，我担任六年级 82 班的班主任工作。在全体同学的

共同努力下，取得了必须的成绩，还存在许多不足。为了今后的

工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、在班主任工作中应求“全”

“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重

要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有职责感、礼貌礼

貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效

率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关

心他人能够从关心自我的父母开始，关心身边的人，关心团体，

关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类

的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态

平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头

脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应

现代社会挑战的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每

一个学生都能得到施展自我才能的机会。我主要领导学生创造丰

富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，

培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中

会主动进取地自我发展。同时，活动为每一个学生供给思考、创

造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞

赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏

等，让学生自我组织、自我管理、自我发展。经过丰富多彩的活

动培养学生的实践本事。

三、在班主任工作中求“异”

“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我

班不仅仅设学校的“三好奖”并且增设“特长奖”、“助人为乐

奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生

的竞争活力。重视每位学生的提高，建立学生综合评估档案，使

他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位

学生都有自我的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生

都有必须的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住

每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自

信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每

一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采

用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养

学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

总之在今后的具体工作中需要不断探索，不断追求更新。取

人之长，补己之短。努力做好自我的工作。不妥之处请批评指

出。

小学六年级班主任工作总结 2024 篇 2

六年级的第一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划

上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课

堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面

对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早

恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从晨诵开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间

纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分

制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同

学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之

计在于晨”的道理。

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小学六年级班主任工作总结2024（精选33篇）小学六年级班主任工作总结2024篇1_____年，我担任六年级82班的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了必须的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。一、在班主任工作中应求“全”“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有职责感、礼貌礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人能够从关心自我的父母开始，关心身边的人，关心团体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类...

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