关于小学六年级班主任的工作总结（通用28篇）

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关于小学六年级班主任的工作总结（通用 28 篇）

关于小学六年级班主任的工作总结篇 1

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班

主任工作。从思想认识上来说，透过其它各位教师的帮忙和自我

在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工

作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称

谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责

心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确确实实承担了这

一职责，才能体会从小学到大学，自我的各位班主任对自我不计

回报的付出一学期来该班透过我的努力和学生、科任教师的共同

努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总

的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年

中不出现任何有损学校利益、名声和让人用心痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更

是一个班级的教育者。平时与学生相处的时光比其他老师要多得

多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话

说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜

样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别

潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平

时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做

到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我

也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然

地用礼貌用语来回答。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身

心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是理解各方

面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识

世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结

合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，

能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展

示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语

接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强

自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给

家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主

动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对

策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地

方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并

解决问题，就是一个成长进步的过程。透过这半年的学习锻炼，

相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，

六、经验教训

开学不久在我的带领下，学生用心配合选出我班的班干部，

并明确各班干部自我的职责。并制定了班级公约，这一条是很重

要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和

临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生用心主动，只有少数

学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自我的工

作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活

动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的

班。

关于小学六年级班主任的工作总结篇 2

班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，

有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下

来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管

理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致

的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六

年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生的良好习惯

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关于小学六年级班主任的工作总结（通用28篇）关于小学六年级班主任的工作总结篇1一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，透过其它各位教师的帮忙和自我在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确确实实承担了这一职责，才能体会从小学到大学，自我的各位班主任对自我不计回报的付出一学期来该班透过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的...

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