高三班主任期末工作总结范文（精选17篇）

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高三班主任期末工作总结范文（精选 17 篇）

高三班主任期末工作总结范文篇 1

本学期进入高三年级，面临高考的挑战，我把工作重点放在

如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也抓学习

的影响因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精

神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上个学

期的班级管理工作，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项

管理和宿舍管理、

首先，继续认真落实上学年的三个方面的工作：

一、行轮流值日班长制，人人当班级的领头人。

二、加强对学生的心理辅导

a）学会做人。

b）正视自己。

c）学会解压。

d）诚实守信。

发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导

与关心，尽量把问题处理好。

三、指导学生学习方法，提高学习效率。

根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监

督与督促，帮他们走过学习的'困难时期。

四、持开展学生的思想教育

针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的

工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励

他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生

有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到

学生的长处，及时鼓励其继续努力。

五、督促学生锻炼身体

下午放学后开展踢毽子活动，上操场上打排球，慢跑放松心

情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生

活。

其次，我班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执

著追求的人。

学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情

感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们

的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成

为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策

略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育

形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自

我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把

问题消灭在萌芽状态。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多

向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。

高三班主任期末工作总结范文篇 2

很快，转眼间，自己工作的第三年已经去了一半了，照理

说，已经带过一轮学生的我应该在这年教的很轻松，其实不然，

在新背景下，以及自己工作上的瓶颈，使这半年的工作稍显心有

余而力不足。

一、工作角色的转变

过去一年中，我不但是一名任课老师，更是一名高三的班主

任。由于第一次带高三，没有过往的经验，所以要花很多工夫去

备课，要考虑得全面、系统并且到位、有效，这个过程是非常煎

熬的，想上好但又经验不足，在摸索中前进，这就导致我要花大

量时间备课。除此之外，班主任工作也会让我焦头烂额，有时处

理学生问题会让我烦恼一整天，还有段里交代的任务，所以整个

高三的每一天都过的忙碌而充实，并且收获满满。但是，到这个

学期后，我不再是班主任，工作内容一下子少了很多，同时换段

后的新环境，这让初期的我略显不适应，现在的我只是一名普通

的任课老师，没有了除了教学以外的任何工作。这本该是一件开

心的事，我却一下子开心不起来。

二、新带来的改变

现在带的这届学生是我们学校新后的第一届学生。既然是改

革，肯定有很多的改变，这次也不例外。取消文理科、增加“七

选三”、等级赋分等都是这次带给我们的。而做为一名普通老

师，只能适应当前的改变，如果没有及时转变的话不然就会被改

革潮流淘汰。其实，我对这样的改革是挺欢迎的，充分尊重学生

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