班级特色工作总结（精选9篇）

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班级特色工作总结（精选 9 篇）

班级特色工作总结篇 1

一、让每面墙会说话

构思、设计班级的布置，力求做到了让“四壁说话”，

让“每一堵墙”成为“无声的导师”。给学生搭建一个展示自我

的平台，让学生相互之间学习吸收内化。教室布置理念；温馨向

上的班级健康成长的摇篮

1、家的温馨：在教室贴一些彩色文字、彩色图片（个人生活

照），能营造温馨书香的氛围，班级如同一个大家，热热闹闹，

和和气气，漂漂亮亮。

2、创建自我表现的舞台：“学习园地”、“展示台”、“小小画

家”，为孩子的全面成长创造了表现的舞台，孩子的优秀作品能

在此展示，既能激发孩子的积极性，又美化了班级，更有家的温

馨。同时也整合了各科教学内容，有利于各科教师的教学。

3、渗透竞争意识：“评比台”是班级的一个竞赛栏。一个优秀健

康的班级必须有严明的纪律，良好的习惯，做人的道德，还要窗

明几净，一尘不染。所以竞赛栏中的一个个奖励贴既自然而然约

束了孩子的言行，使他们久而久之养成良好言行习惯，又使班级

形成积极向上的竞争氛围，一举两得。

二、让每个角落会育人

（一）责任教育是基础

1、从家长入手

通过一切手段，教育和培养家长重视对孩子责任心的培养，

让他们认识到该项工作的重要和刻不容缓，以征得家长的配合教

育，要求家长从每一件小事做起，从细节做起，从严要求，并且

以身作则，处处垂范，与学校教育形成合力。

2、发挥榜样的力量

俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子们都具备强烈的荣誉

感，这也为我们的工作提供了可利用的条件。因此，随时表扬那

些责任心强的人和事，对那些责任心较弱的孩子有很好的促进作

用。

3、互相监督和帮助

由于我们的学生来自不同的家庭，从小受到的熏陶和教育不

一样，因而表现出来的责任心存在着明显的`差异。为此，我调动

那些责任心强的孩子与那些较弱的孩子做朋友，随时提醒，起到

监督和帮助的作用，以期共同进步。

（二）好的习惯成就一生

学习常规方面诸如“不交头接耳”、“不随便说话”、“写

字坐端正”等；礼仪常规方面如“会用礼貌语言”、“右行礼

让”、“主动打招呼”等；纪律常规方面如“走好大雁路

队”“一切听指挥”“遵守两操纪律”等。

特别注意安定学生情绪，对学生进行“小学生日常行为规

范”教育，“一停二静”训练。

（三）建设有“美的文化氛围”的班级环境

环境，对于塑造人的审美情趣，有着不可替代的作用。班级

环境能以生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想教

育寓于可感知的情景中，潜移默地影响学生日常的思想行为。桌

椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放

整齐地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜，每位同学

都要负责保持全天的教室环境管理。

三、让每个孩子健康、快乐成长

1、多样化的班级活动

班级文化核心是班级成员共同的价值观念与价值取向，体现

着师生共同认同与维护的理念、情感、精神以及行为等，丰富多

彩的班集体活动，能使师生陶冶情操，升华精神境界，蕴藏着宝

贵的教育时机，是师生良好人格品质生成的不竭源泉。我们在新

课程理念下的班级文化建设中，班集体活动的开展体现“三性三

化”，即常规的班集体活动，体现自主性、趣味性、时效性，主

题的班集体活动体现系列化、多样化、互动化。

2、精彩生活

孩子们的生活是多姿的，轻松活跃的文体活动有利于愉悦心

情，锻炼身体，增强体魄，发展特长。在平时，我注重结合节日

或学生的阶段性爱好有计划地组织学生开展一些有意义的活动。

如“二人三足”游戏，培养学生相互协作的精神。在班级中，为

了让学生更多地拥有那份快乐，我还特意为他们组建了丰富多彩

的课外活动：“舞蹈队”、“陀螺活动小组”、“美文我来

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摘要：

班级特色工作总结（精选9篇）班级特色工作总结篇1一、让每面墙会说话构思、设计班级的布置，力求做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习吸收内化。教室布置理念；温馨向上的班级健康成长的摇篮1、家的温馨：在教室贴一些彩色文字、彩色图片（个人生活照），能营造温馨书香的氛围，班级如同一个大家，热热闹闹，和和气气，漂漂亮亮。2、创建自我表现的舞台：“学习园地”、“展示台”、“小小画家”，为孩子的全面成长创造了表现的舞台，孩子的优秀作品能在此展示，既能激发孩子的积极性，又美化了班级，更有家的温馨。同时也整合了各科教学内容，有利于各科教师的教学。...

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