高中开学典礼演讲稿1000字（精选35篇）

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高中开学典礼演讲稿 1000 字（精选 35 篇）

高中开学典礼演讲稿 1000 字篇 1

各位领导，各位同仁，同学们：

你们好！

能作为教师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会

的主题是“幸福”，那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。

孟子曰：“君子有三乐。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；

仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；

得天下英才而教育之，三乐也。”

这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐；这两乐，很多人

都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”，是最崇高的快

乐，并非人人都能享有。

今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的

憧憬；高二的同学们，带着历练后的沉稳；高三的同学们，带着

一往无前的坚韧和舍我其谁的信念；高四的勇士们，带着蹉跌后

奋勇跃起的气概。同学们，你们英姿勃发地站在这里，就是为老

师们送来了“得天下英才而教育之”的快乐幸福。

求知，向善，这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风

雨依然青春勃发的学校，正是屹立在这块基石之上的。我想，没

有那一块地方，能像我们的校园这样，充满求知和向善的纯净气

息；我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这样，身上洋溢着

纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想，没有哪一个人群，能像我们

这些教师这样，如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。是

的，能够伴随同学们的求知、向善的历程，从而，能够将梦想引

领成为动力，将负担引领成为责任，将求知引领成为智慧，将善

良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦

难的悲悯……这，就是教书生涯能够获得的最大幸福。

但是，老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在《创造宣

言》中说：“先生创造学生，学生也创造先生。”在二十余年的

教书生涯中，我深深体会到：在师与生的关系中，老师并非总是

知识的引领者、智慧的开启者和光热的施与者。许多时候，是学

生指出了我的错，是学生逼着我去读书，是学生启发了我的思

考。我非常幸运，我所带的每一届学生中，都有品格特别优秀的

学生。有的，从小就担当了巨大的苦难，但从内心到脸上，始终

阳光灿烂；有的，宁肯自己一天只啃两个馒头，也要把助学金让

给其他同学；有的，在家里是家庭的支撑，在班里是班级的支

撑……他们的优秀品格，是注入我心灵的清泉。

所以，在与学生的交流中，接受学生的创造，提高学识，荡

涤灵魂，这，是教书生涯可以获得的又一份幸福。

当然，老师获得的最直接的幸福，源自同学们的尊重和关

怀。每天上下班时，老师们总会获得应接不暇的问候；每年教师

节、春节，老师们总会收到应接不暇的`短信；每个假期，毕业的

孩子们会候鸟般归来，再一次聚到老师身边。我想，老师一定是

这个世界上获得问候最多的人群。我记得，今年 X 月份我患咽喉

炎到人民医院打针，那里人满为患，当我的耐心即将崩溃时，xx

班的几个同学给我发来问候短信，于是我心平气和地等待，因为

我觉得自己虽得了这倒霉的病，却的的确确确是一个幸运的家

伙。我记得xx 班送我的茶杯，这个茶杯至今仍影子似的陪伴着

我。我记得，xx 级的一个孩子给我留言说：“老师，在你臂膀之

上的天空里，我们飞远了，但我们永不飞离！” 这些，就是教书

生涯能够获得的幸福。我深知，这样的幸福，在社会上某些人看

来，虚若浮云，淡若清水，出了学校的大门，这样的幸福或许就

会被人嗤之以鼻，因此我们只在这里谈论，不足为外人道也。但

老师们既已选择了教书，终须好好经营属于自己的幸福。心中自

有足乐者，岂知口体之奉不若人哉？

当然，同学们也应该知道，老师们的幸福，多数时候并不挂

在嘴边，并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲倦，是忧虑，

但在他的心底，或许恰恰是他对职业幸福的持守和珍惜。

最关键的，同学应当牢记，老师们与你们休戚与共，老师们

的幸福，实际上，就写在你们的幸福里。

谢谢大家！

高中开学典礼演讲稿 1000 字篇 2

尊敬的各位领导老师、同学们：

大家好！

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标签： #演讲稿 #开学典礼 #开学

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高中开学典礼演讲稿1000字（精选35篇）高中开学典礼演讲稿1000字篇1各位领导，各位同仁，同学们：你们好！能作为教师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今天校会的主题是“幸福”，那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐；这两乐，很多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”，是最崇高的快乐，并非人人都能享有。今天，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的憧憬；高二的同学们，带着历练后的沉稳；高三的同学们，带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念；高四的...

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