幼儿新教师演讲稿（精选35篇）

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幼儿新教师演讲稿（精选 35 篇）

幼儿新教师演讲稿篇 1

一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒

向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未

来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有

捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。

1991 年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择

了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我

的肩头，我要无愧于我的学生!

这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助

下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体

味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪与幸福。

作为一名教师，我一向都是认真地去履行《教师职业道德规

范》，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求

进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和

业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班

级的教育教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。

我曾先后担任了四个班的班主任，接触了形形色色的学生，

主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，模仿力强，

可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强，光凭讲大道

理和简单的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关心爱护他们

的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注

在他们身上，才能收到预期的教育效果。

作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培养好学生的

一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我采取了多

种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜------比如教育学生

上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师

认真听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声洪亮，

老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学

生按要求去做。

当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行讨论，“他这

样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他?”通过讨论，

让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这

样使他认识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开

学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会------都能

做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的一致好评，在学校举

行的各项评比中均取得了好成绩。

接受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关心学生，

赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个

别生的问题上，就更为突出了。

我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，经常不完

成作业，对班集体的各种活动毫不关心，还多次和同学打架。通

过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不

睬。批评他，他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心，一提起儿

子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任协助家

长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他，也曾耐心地劝导过

他，可都未能见效。批评——只会让他产生抵触情绪;放纵——将

来会不可收拾。经过观察，我发现他很孤独，课间总是自己玩

儿。于是我又主动去找他谈话、聊天，有时还和他一齐做些游

戏。在交流中，我逐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只

是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩差，瞧不起他。

班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的

讽刺;和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑------要想帮助他改

正缺点，首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是，

我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的长处，采取多

表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣;另一方面我又同

其他科任老师商量，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他

一些表现的机会，发现一点儿进步，就给予表扬，鼓励他继续努

力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部

来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这

样，他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高，和同学们的

关系也变得融洽了。

冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来

学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路

上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我

感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗?下午，我立即找

他谈话，让他理解到人世间母爱的伟大，让他体会到妈妈对他的

关心，而作为孩子也应该处处尊敬父母，理解父母。这一次的体

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标签： #演讲稿 #教师

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幼儿新教师演讲稿（精选35篇）幼儿新教师演讲稿篇1一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。1991年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生!这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪与幸福。作为一名教师，我一向都是认真...

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