学校集体户外活动总结（精选34篇）
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学校集体户外活动总结（精选 34 篇）
学校集体户外活动总结 篇 1
红的五月，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展
着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更
好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与
校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生
发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学
生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全
面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，
成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建
设者和接班人。
此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动
的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条;组织活
动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊
外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有
序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心。
本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师
的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望
与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的路线的设
计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部
分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都
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是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、
协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。
本次户外活动的路线主要是三条，第一条路线是蝶园广场
——盂城驿——镇国寺——运河二桥——人民公园;第二条路线是
走进自然：马棚东湖度假村;第三条路线是参观文游台。交通方式
主要是不行与乘坐公交车两种形式，一路走来一路歌，虽然疲
惫，但是学生的性质非常高，还感觉时间过得太快，深感意犹未
尽。在蝶园广场，学生主要体验竞技快乐;在盂城驿，学生聆听了
悠久的历史故事，参观了典雅古朴的古代驿站;在镇国寺，学生参
观了其实恢弘的佛教建筑群，在佛门净地，浮躁不安的心理得到
了净化，感受到了好人一生平安的真谛;在运河边二桥上，学生各
显身手，埋锅搭灶，尽情享受自己的美味，玩的不亦乐乎，眼前
的湖景更是应接不暇，热爱家乡之情油然而生;人民公园则完全成
了学生的乐园，溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等，娱乐的项
目应有尽有，在这里，孩子们仿佛又回到了久违的童年;马棚东湖
度假村则是另外一种境界，纯自然的，天人合一，一汪湖水波光
粼粼，岸边荡漾着几艘小船，天空碧蓝如洗，不时几只大雁飞
过，留下几声雁鸣。自然，让人心潮澎湃，流连忘返;而的文游台
景区更是同学们心驰神往的地方，在那里，学生聆听了专业的介
绍，学生了解到了更多关于文游台的知识，学生对文人墨客有了
更多的敬仰，学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴。
所到之处，皆有孩子们的欢声笑语，到处是孩子们的赞叹惊奇，
到处有孩子们的活蹦乱跳的身影。总而言之，孩子们有了一次真
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正意义上的走进自然，走进景区，走进会馆，增长知识，开阔视
野的户外活动，孩子们兴奋，孩子们满足。
当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。
同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食
用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学
生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意
我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的
文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不
足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发
生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例
如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，
有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时，学生忽视人文
景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或
嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，个别同学没有按照出发前
制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在
安全隐患或违背开展活动初衷的情况，值得思考，应该改进。
这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的思考认识也是全
新的。活动场所可以进一步的去开辟，活动的方式可以进一步多
样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛;走
进社区，宣传社会公德，树新风;走进困难家庭，奉献自己的爱
心，帮助孤寡，促进社会和谐;钓鱼，开辟校园农场，在野外进行
一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全
可以在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而
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学校集体户外活动总结（精选34篇）学校集体户外活动总结篇1红的五月，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建设者和接班人。此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-11-07
