高校辅导员岗位职责（精选22篇）

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高校辅导员岗位职责（精选 22 篇）

高校辅导员岗位职责篇 1

(一)做好思想政治教育工作。

1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。

2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。

3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。

4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。

5.对学生进行全面发展的素质教育。

(二)指导党、团、班级工作。

1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质

量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方

式，创新高校党建工作载体。

2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、

社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团

建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。

3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在

大学生思想政治教育中的组织力量。

(三)对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。学

习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主

要组成部分。高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚

的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具

备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非

常重要，是大学生可持续发展的基础。

(四)做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。高校后勤

化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿

管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。同时，班级、

年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原

有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此

做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳

定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学

校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义;同时安全稳定是

建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮

助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养

学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。

四、辅导员的工作理念与方法

高校辅导员岗位职责篇 2

1、贯彻学校的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精

神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内

容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，

养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。

2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和

学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关

心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及

时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成

良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学

习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。

4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治

教育中的重要作用；重视学生骨干队伍的培养，发挥学生学校员

和入学校积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作

用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。

5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的

有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长

和全面发展创造有利的条件。

6、注重运用各种新的`工作载体，特别是网络等现代科学技术和

手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社

团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活

动。

7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和

各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工

作；做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、

就业指导等各项工作。

8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、

校对工作；负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情

况；协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。

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高校辅导员岗位职责（精选22篇）高校辅导员岗位职责篇1(一)做好思想政治教育工作。1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。5.对学生进行全面发展的素质教育。(二)指导党、团、班级工作。1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建...

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