教学措施（精选23篇）
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2024-11-06
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教学措施（精选 23 篇）
教学措施 篇 1
一、指导思想：
本学期政治复习以九年制义务教育教学此文转自斐斐课件园
课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学
来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针
对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导
性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系
统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习
中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题
能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌
握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。
二、学生分析
1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低
分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏
差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求
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1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综
合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和
课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向
全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使
学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生
要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度
的提高。
四、复习建议
1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点
进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要
求。上新课时，学习知识往往是由课→节→框→目→点，复习
时，可由点→目→框→节→课，一来二回，可使课本知识脉络清
楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出
来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。
2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。
在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实
例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻
找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习
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中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间
内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。
3、关注时政，准确联系政治观点
要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学
政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的
相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，老师要有
针对性地加以训练，提高。
五、复习安排
一、第一轮复习(第一周----摸底考试)
1.第一轮复习，形象的说，这一轮复习叫地毯式复习法、即将全
部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应
学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解
决实际问题。
这一轮复习要“过三关”。⑴记忆关。必须做到对基础知识
的领会、记忆，使其系统化。⑵过基本方法关⑶过基本技能关。
复习目标要明确，讲练做到有的放矢。基本宗旨：知识系统化、
练习专题化、专题规律化。
2.第一轮复习应该注意的几个问题。
⑴ 必须扎扎实实地夯实基础。中考试题按难、中、易为 1：
2：7的比例，基础分占总分的 70%。因此使每个学生对初中政治
思想品德知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础
知识时能做到熟练、正确。
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教学措施（精选23篇）教学措施篇1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学此文转自斐斐课件园课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合...
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