“ ”育活 ,开展以 我运 、我健康、我快 主 的体育 技活 ,开展《晋江 》动 动 乐 为 题 竞动经济报
小 者站系列活 ,开展 践活 。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的 趣,记动劳动实 动 兴
使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成
长观和质量观,搞好家庭教育;适 宣 学校的 学理念,争取家 学校工作的支持、时 传 办 长对
理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到 。实处
三.加 教学常 管理,提高教学 量强 规 质
(一)抓教学常规
1. 加 量 控,减 学生 担。建立教学常 制度,每个月 行一次教强质 监 轻 负 规专项检查 进
学常 。既看教法 ,更看学法指规检查 设计 导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作
集中 ,从老 作 的 , 范批改到学生的作 、作 量, 行 致地分业检查 师 业 设计 规 业习惯业质进 细
析并及时反馈,以全面提高教学质量。
2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注
于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允
“ ”许对 教本 进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。
3.加 学籍管理,健全学籍档案。 一年 新生及新插班生 写各 册卡, 格把好强 为 级 编类严
转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡
与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。
4. “ ”行 行政人 巡 制度 。 日行政每日巡 两次校园, 各班安全、 律、实 员 查 值 查 检查 纪 卫
“ ”生 施情况、 晨 午 的落 、 程 划的 行、教 教学行 等,做好巡 ,作实诵 读 实课计执师 为 查记录
教 先、外出学 培 、 先 班集体重要依据。为 师评优评习训 评选 进
(二)抓校本教研
1. 建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三 数学 教研节课为 组 时
间;每周四下午二、三 文 教研节课为语组时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听
课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体
教师轮流做庄)要求每个教 都要敢 , 、会 。师说爱说 说
2. “ ” “ ”推行 草根研究 制度,即校本教研 自下而上 。教 将教育教学 程中存在的困师过
惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性
“ ” “ ”强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用磨课 、辩课 等方式开展活
。通 合作交流,探 反思,使各科教 在活 中得到 。本学期将成立教研室,由动过 讨 师 动 锤炼
八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。
3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交
流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与
名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。