托班班级工作计划（精选7篇）

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托班班级工作计划（精选 7 篇）

托班班级工作计划篇 1

一、班级情况分析：

本学期我班共有 20 个幼儿左右，托班工作计划。本班幼儿通

过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个

别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常

突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击

性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他

们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。

二、教育教学总目标

根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特

点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托

班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养

中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴

趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认

识能力和口语表达能力，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子

顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特

点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，促进孩子身

心和谐地发展。

三、具体目标：

（一）健康：

（1）逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。

（2）愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。

（3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

（4）能接受健康检查。

（5）在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。

（6）愿意参加体育活动。

（二）语言

（1）愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

（2）能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。

（3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

（4）喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

（5）能听懂普通话。

（三）社会

（1）逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

（2）愿意和老师、同伴交往。

（3）了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

（4）爱父母、长辈、老师和同伴。

（四）科学：

（1）对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

（2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

（3）学习用语言、动作表达探索过程。

（4）对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

（五）艺术：

（1）对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

（2）愿意参加艺术活动。

（3）能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

（六）游戏：

（1）给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣。

（2）充分发挥幼儿的主体作用，培养幼儿健康活泼的性格，形成

幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

（3）提高幼儿进行游戏的安全意识，培养幼儿愿意和伙伴共同体

验游戏的乐趣，工作计划《托班工作计划》。

四、具体措施

l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结合的原则，针对

幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游

戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、

攀爬、投掷等动作。针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地发

展其动作，鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务，完成每一个动作

要领，培养孩子的自信心，坚强的意志。

2、教学活动：根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征，开展有

目的、有准备的教学活动，为幼儿提供丰富、多样的操作环境，

为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会，在活动中坚持以幼儿为主

体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿

的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿

养成良好的学习习惯。

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标签： #工作计划 #班级 #工作

摘要：

托班班级工作计划（精选7篇）托班班级工作计划篇1一、班级情况分析：本学期我班共有20个幼儿左右，托班工作计划。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。二、教育教学总目标根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿...

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