指导教师作文评语（通用32篇）
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指导教师作文评语（通用 32 篇）
指导教师作文评语 篇 1
1)本文研究了.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供
了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于
实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位
论文的各种要求。
2)论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流
畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法
或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小
说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集
到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写
作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
3)论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的
选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特
别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者
对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、
说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好
文章。
4)论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自
己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材
料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流
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畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模
式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，
经过认真修改，已经达到本科论文的要求。本论文选题有很强的`
应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书
写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育
教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按
时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5)本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合
运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见
解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
6)全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，
语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从
主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但
个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，
个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
7)研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻
辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易
懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起
来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
8)选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达
基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行
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政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于
自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
9)研究为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问
题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的.将论证与案例论证结合起来。不足之处是
部分论点的论据还缺乏说服力。
10)以为题进行研究。能为解决问题提供参考和借鉴作用。在
全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行
深入的分析，最后提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部
分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是
很多。总体上达到毕业论文要求。
11)选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用
社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充
分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突
出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
12)本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实
的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的
将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文
在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格
式欠规范，案例论证不够。
13)本文立意新颖。全文以为线索，结合各地的准规较全面的
分析了问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内
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摘要：
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指导教师作文评语（通用32篇）指导教师作文评语篇11)本文研究了.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。2)论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。3)论文结构完整，各部分基本符合论文的写...
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作者：shokzz
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时间：2024-11-05
