幼儿园实习教师工作计划（精选3篇）
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幼儿园实习教师工作计划（精选 3 篇）
幼儿园实习教师工作计划 篇 1
一、实习目的和要求
通过 8 周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工
作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教
实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事
保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专
业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排
(一)实习内容：
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解
幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改
动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、
独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日
活动。
6、完成实习作业。
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(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调
整。)
1、起始阶段：第 1 周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;
(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察
记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关
保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第 2、3 周(9.14~9.25)
(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一
次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联
系工作;
(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第 4、5 周(9.28 ~10.9，国庆假 8 天)
(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;
(2)在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户
外活动，并独立制作相关教玩具;
(3)独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;
(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实习阶段：第 6、7 周(10.12~10.23)
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(1)在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环
节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具;
(2)参与观摩和教研活动，并参与评析;
(3)根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通;
(4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教
育法规、政策的情况及最新教改动态。
(5)根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工
作。
5、实习总结阶段：第 8 周(10.26~10.30)
(1)根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与
一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次 8 周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽
带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实
习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
(1)8 周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2 名实
习生进一个班级，跟随园方指导老师学习;
(2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实
习进度情况，教育实践网络平台地址：
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幼儿园实习教师工作计划（精选3篇）幼儿园实习教师工作计划篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。3、全面...
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