校长先进事迹材料（精选22篇）

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校长先进事迹材料（精选 22 篇）

校长先进事迹材料篇 1

，1967 年 12 月出生，1991 年 7 月毕业于师范大学历史

系，20__年 7 月加入中国共产党，20__年被评为中学历史高级教

师。曾任阳邵县第二中学教研室主任、办公室主任、政教副校

长、教学副校长，现为阳邵县第二中学校长、支书，兼任阳邵市

教育学会理事。20__年被评为阳邵县第二中学十佳教师，20__年

被评为阳邵县名师，xx 省现代教育技术工作先进个人。

具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以

来，以求真务实、创新进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着

自己“应时·育才”的管理理念和“人本·和谐”的教育理想。

在学校管理上，实施规范化、精细化管理的同时，坚持“以人为

本”，主张在科学的制度和学校传统文化力量的作用下，使校内

干群、师生等关系要素趋向于和谐，让学校在良性竞争中发展。

在先进教育理论的指导下，在部门管理中取得了一个个辉煌的业

绩。阳邵县二中近年来多次被评为“xx 省安全文明校园”、“xx

省现代技术教育先进单位”、“xx 省心理健康教育先进单位”。

xx 办学思想端正，是素质教育的实践者。他认为学校教育要

为学生的终生幸福奠基，要为学生的终身发展找出路，他提出坚

持应试教育的同时，必须全面实施素质教育才会促进学校可持续

发展。他强调学校教育德育为首，明确“成才先成人”的育人理

念，构建了以学生的自主发展为方向，以活动为载体，以课程

化、校本化为保障的校本德育模式；他积极营造开拓进取的校园

文化氛围；他特别重视学生特长和个性发展，树立起了“全面+个

性+特长”的人才质量观，学校体育、音乐、美术、奥赛等各项工

作得到了加强，并取得了优异的成绩；他大力推进新课程改革，

倡导并开发了校本课程，学校出版了《高中语文情趣读本》校本

必修教材，《文字品奇》、《自己的歌》、《高霞巍巍》三本校

本选修教材。

还是教学科研的推动者和示范者，提出“问题即课题，科研

促成长”的教研理念，鼓励教师以提高课堂教学效率为基本点，

加强教学方法的研究，教学模式的构建。同时，他亲自参与课题

研究，近年来他主持研究的课题《高中课程改革学科教学问题与

对策》获市级三等奖，《信息技术与学科教学的有效整合研究》

获省级二等奖，《数字化语文教学资源建设与应用的研究》已通

过了中期评估，《农村高中语文探究式阅读研究》已立项研究。

是一名历史教学的专家，教学科研的行家，作风正派，谦洁

自律的校长，在师生中享有很高的威望。

校长先进事迹材料篇 2

于 1986 年师范学校毕业后，分配到xx小学任教师，由于她

工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于 XX 年7月至 XX

年7月间被区政协抽调上派锻炼。XX 年8月，教育局任命她为公

平小学副校长，XX 月起，担任 xx 小学副校长，从20xx 年 8月开

始任xx小学校长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知

一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上

的座右铭。正因如此，她也取得了骄人的成绩。曾被评为二道区

优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进

个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德

育科研先进工作者。还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀

学员称号。她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写

的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获

得了全国课改优秀教师称号。她主持的国家级课题“整体构建学

校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好

评，xx 小学也被评为先进实验校。xx 小学在她的带领下取得了骄

人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，

吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领

导的肯定和好评。

一、定思路：用先进的思想引领学校。

坚持“民主治校，遵循人本;科研兴校，立足校本;质量立

校，突出生本。”的办学理念，坚持“让每一个学生每天有进

步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每

一个时期学校都有新的发展变化”的办学目标，实施激励教育，

锻造素质文化，提升学校品位，致力于打造资质、提升素质、锤

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校长先进事迹材料（精选22篇）校长先进事迹材料篇1，1967年12月出生，1991年7月毕业于师范大学历史系，20__年7月加入中国共产党，20__年被评为中学历史高级教师。曾任阳邵县第二中学教研室主任、办公室主任、政教副校长、教学副校长，现为阳邵县第二中学校长、支书，兼任阳邵市教育学会理事。20__年被评为阳邵县第二中学十佳教师，20__年被评为阳邵县名师，xx省现代教育技术工作先进个人。具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以来，以求真务实、创新进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着自己“应时·育才”的管理理念和“人本·和谐”的教育理想。在学校管理上，实施规范化、精细化管理的同时...

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