20xx小学实习周记（通用6篇）

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20xx 小学实习周记（通用 6 篇）

20xx 小学实习周记篇 1

这周的讲课收获很多，但老实说，问题还蛮多，首先是态势

语言问题，表达得比较模糊，不到位。整体形象也欠佳，头发刘

海老往下遮住眼睛，导致经常性地甩头，不雅观。其次是教学进

程问题，整体语速偏快，还落下一些重要内容未讲。再次是教学

设计问题，完全设计好学生的回答，有一定的'弊端，因为学生未

必会按我的死路往下走，我更应该注重的是怎么引导学生自主学

习。还有板书设计问题，比较不清晰，粉笔字也有待加强；时间

安排问题，应恰当合理；延伸扩展教学内容问题，准备不充分，

讲解不清楚，有待加强。

每次讲课对我启发很大，我应多讲才能发现问题，鉴于每次

讲课的反思，我想以后我应更努力，踏实做好每一步，真正做到

上一堂完美的课。通过前一天的讲课，心里越来越有底了，着重

加强自己的薄弱环节，完善其他一些小细节，是我的当务之急。

去图书馆借了本关于数学课的书，回去好好看，研究一下，去看

一看人家名师又是怎样上课的，希望能对我有所帮助。

20xx 小学实习周记篇 2

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被

磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备！

我在实习中逐渐变得勇敢，虽然开始也会有顾忌，怕主动出

击会招惹不知天高地厚的蔑视，但事实告诉我，应该对自己有信

心，应有勇气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没

有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争

取！

20xx 小学实习周记篇 3

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎

实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过

一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不

足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热

情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想

象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，

希望自己能把工作做好。

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教

师。而成长的途径还是学习：学无止境！

20xx 小学实习周记篇 4

在五年级上的第一堂手工课，也是第一次接触泥塑课，拿到

教材的第一步就开始思考本课的重点与难点，从前一天下班开始

想，想到了第二天上午，时间一步一步逼近，但是却毫无头绪。

冒着头皮问了导师，这思路才开始有些清晰，本课的重点是学习

运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人，注意刻画表情。难点是

人物动态的稳定性。

一堂准备不充分的课，是一堂没有自信的课，没有自信的课

没有激情，没有激情的课是平淡的。

导入是最简单的图片导入，没有任何的故事情节，导入缺乏

趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理，以前不怎么会注

意时间的分配，但今天的手工课，却是感受到时间安排的太紧

张，导致学生动手创作的时间不够。

上课渐渐进入状态，在后面的讲授知识方法上，对于自己来

说进行了挑战，在说到泥塑的稳定性，说到底座的作用时，班上

得学生都没能反应过来，我请一位学生上台来模仿一个有难度的

动作，并坚持 1 分钟，来引导学生了解底座的重要性。

在泥塑的制作方法上，这是这堂课的重点，之前的知识点讲

授，都是为了制作而服务的，由于自己手工方面的欠缺，实在没

有勇气自己给学生示范，只能硬着头皮请学生上台示范，并在学

生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是

能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作

有帮助的话这堂课就更加的有意义。

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20xx小学实习周记（通用6篇）20xx小学实习周记篇1这周的讲课收获很多，但老实说，问题还蛮多，首先是态势语言问题，表达得比较模糊，不到位。整体形象也欠佳，头发刘海老往下遮住眼睛，导致经常性地甩头，不雅观。其次是教学进程问题，整体语速偏快，还落下一些重要内容未讲。再次是教学设计问题，完全设计好学生的回答，有一定的'弊端，因为学生未必会按我的死路往下走，我更应该注重的是怎么引导学生自主学习。还有板书设计问题，比较不清晰，粉笔字也有待加强；时间安排问题，应恰当合理；延伸扩展教学内容问题，准备不充分，讲解不清楚，有待加强。每次讲课对我启发很大，我应多讲才能发现问题，鉴于每次讲课的反思，我想以后我应...

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