关于高中周记模板（通用35篇）
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关于高中周记模板（通用 35 篇）
关于高中周记模板 篇 1
低头，不仅仅是一种动作。低头，是一种态度，一种思想，
一种智慧。
——题记
什么是低头？屈服吗？懦弱吗？任人宰割吗？错了，有的时
候，暂时的低头就决定成功还是失败。
翻开历史的长卷，无数英雄豪杰的事迹划过我的眼角。“滚
滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”那是谁？夕日风华正茂的他，
现在却是一个敌国的阶下囚。每一天，他都承受受着非人的待
遇。谁会想到，当年那个皇族公子会沦落到现在这个地步？他曾
想过反抗，但是，他知道，没用，那只有死路一条。不知是哪一
天，他终于逃了出来，死里逃生的他没有忘记当年那些屈辱，现
在的他，至少还有生命。几年之后，他创造了“三千越甲可吞
吴”的辉煌，也留下了“卧薪尝胆”的传奇佳话。他就是越王勾
践。
当年的勾践，面对那样的屈辱，选择了暂时的低头。才保留
了生命，才讨回了祖国的大好山河。
又是谁？面对刽子手锋利的屠刀，留下了“有心杀贼，无力
回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壮语，当然，最后等待他
的还是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的谭嗣同。
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当年的嗣同，甘愿为变法流血牺牲以唤起民族觉醒。可是，
他的死，死的太不值，还没有发挥自身的才华，就成了刀下亡
魂，实在令人叹惋。
合上历史之卷，我不禁想到，低头，是一种大气，是一种深
谋远虑。面对不可克服的困难，横冲直撞的结果往往是头破血
流。但是如果你选择了暂时的低头，找准他的弱点，提升自己的
力量，再给他致命一击，这样不是很好么？“小不忍则乱大
谋”，同学们，我们的学习不也是如此吗？因为遇到一个难题，
而影响整张试卷的发挥，这样值得么？所以，低头，使我们战胜
困难的方法。学会了低头，就等于为成功加了一块垫脚石。
关于高中周记模板 篇 2
第一周
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的
公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改
革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主
体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得
课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更
多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但
似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大
的冲击。
第二周
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在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的
收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许
多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大
的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并
影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也
是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班
级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动
精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是
从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成
长。
第三周
在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以
学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为
一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着
老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验
与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与
尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他
的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学
习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的
良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整
的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
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关于高中周记模板（通用35篇）关于高中周记模板篇1低头，不仅仅是一种动作。低头，是一种态度，一种思想，一种智慧。——题记什么是低头？屈服吗？懦弱吗？任人宰割吗？错了，有的时候，暂时的低头就决定成功还是失败。翻开历史的长卷，无数英雄豪杰的事迹划过我的眼角。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”那是谁？夕日风华正茂的他，现在却是一个敌国的阶下囚。每一天，他都承受受着非人的待遇。谁会想到，当年那个皇族公子会沦落到现在这个地步？他曾想过反抗，但是，他知道，没用，那只有死路一条。不知是哪一天，他终于逃了出来，死里逃生的他没有忘记当年那些屈辱，现在的他，至少还有生命。几年之后，他创造了“三千越甲可吞吴”的辉煌...
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作者：shokzz
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时间：2024-11-05
