职评述职报告（通用6篇）

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职评述职报告（通用 6 篇）

职评述职报告篇 1

我于 X 年考入师范专科学校系。X 年 XX 月毕业，分配到 X 中

学工作。1988 年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学

物理 XX 级教师。

X 年 XX 月，晋升为中学物理 XX 级教师。XX 年 XX 月，调入 X

镇中学直到现在，教龄总计达 XX 年。

自 XX 年调入以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班

主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作

班主任任职时间）。XX 年担任年级组长。至 XX 年担任政教处副主

任。X 年 XX 月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。XX

年至今，一直担任 XX 镇物理中心教研组组长，主持 X 镇的初中物

理教研工作，并协助 XX 区教研室的物理教研工作。XX 年 1 月，报

名参加由师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管

理，20xx 年 6 月毕业。

回顾过去的 11 年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以

载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，

崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，

认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，

具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、

关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学

生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格

按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校

做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利

益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好

的教师形象。20xx 年，我光荣地加入了。

1999 年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并

负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和

学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于

各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师

生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效

能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，

积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx 年，《校外德育工作的

研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积

极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村

镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育

科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富

有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最

基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合

理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师

的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深

入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺

术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始

终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特

别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探

讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的

各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；

考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时

补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划

和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高

学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材

施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）

名列镇或区同类学校的前茅。

其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深

入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各

种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，

提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实

为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角

度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成

绩名列全镇或区

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职评述职报告（通用6篇）职评述职报告篇1我于X年考入师范专科学校系。X年XX月毕业，分配到X中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理XX级教师。X年XX月，晋升为中学物理XX级教师。XX年XX月，调入X镇中学直到现在，教龄总计达XX年。自XX年调入以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。XX年担任年级组长。至XX年担任政教处副主任。X年XX月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。XX年至今，一直担任XX镇物理中心教研组组长，主持X镇的初中物理教研工作，并协助XX区教研室的物理教研工作。XX...

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