大学生德育自我鉴定（通用4篇）
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大学生德育自我鉴定（通用 4 篇）
大学生德育自我鉴定 篇 1
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从 XX 年进入电机
学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工
作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社
会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学
生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗 、不断完善自我的
一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国
共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项
规章制度积极向党组织靠拢，于这学期参加了我校开办的党课并
通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了
正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀的人才的目
标 和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标
明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联
系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛
的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成
为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有
严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，
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诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和
睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
我认为诚信 是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自
己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师
约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急
事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，
所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周
围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我
的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不
喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以
赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因
素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别
的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作
战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比
以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作
一名优秀的大学生。
大学生德育自我鉴定 篇 2
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保
障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育
人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实
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施。20xx 年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印
发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精
神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强
班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩
的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度
的各项工作。现将我校 20xx 年德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据 学校的
实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班
主任星级评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德
育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度
保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校
长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学
生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落
实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又
能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制
度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每
天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入
班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
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大学生德育自我鉴定（通用4篇）大学生德育自我鉴定篇1光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从XX年进入电机学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于这学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己...
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