学生关于文明礼仪伴我成长演讲稿（精选4篇）
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学生关于文明礼仪伴我成长演讲稿（精选 4篇）
学生关于文明礼 伴我成 演 稿 篇仪 长 讲 1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
“ ”子曰： 不学礼，无以立 。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素
质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
中 美德是中 民族 五千年的文明 展， 代流 下来的、宝 的道德文化华传统 华 经过 发 历 传 贵
遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、
“”“”良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的 形 与 魂 。
加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华
民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新
时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值
观、道德观和行为准则。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见
校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首
呢!“ ”难道我们都是 语言的巨人，行动的矮人 么?“明代大学者王守仁说 知是行的主意，行
是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
”知而不行，只是未知。 我 接受文明礼 的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而们 仪
行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!“所以我们要实践社会文明，就要从这 知行
”合一 上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
好的文明行 ，可以影响你的学 ，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，为习惯 习
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪
我们不断探索，求知要养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们的同努力，
一定会营造出一个文明美好的校园。
我们播下一个动作，就收获一个习惯;播下一个习惯，就收获一个品格;文明已被人们
放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都
传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成
良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话;管住我们的手，不乱扔
垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。
同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件
小事做起，摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校
园，让文明礼仪永伴我成长!
谢谢大家!
学生关于文明礼 伴我成 演 稿 篇仪 长 讲 2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!“ ”今天，我演讲的题目是 文明礼仪伴我成长 。
文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂
得美德，我们就从美德说起吧!什么是美德?“微笑是一种美德，尤今曾说： 笑是无言的礼
” “貌，一个微笑，使你赢得整个世界。 养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说： 习惯养得好，
终生受其福;” “习惯养不好，终生受累。保护环境也是一种美德，雨果曾说： 大自然是善
”……良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧!
第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一
“盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说： 不必这样，你端着
东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!” “ ”他把请 字说得很响亮，很亲切。然
后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么?
第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别
…… “ ”人的事，从没有做了一半就放弃 人们就说： 得黄金百斤，不如得季布一诺。 于是，
就有一诺千金这个词了。
文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就
有文明!文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的道路已经铺好，我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德，具备我
们中华民族的美德，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我
们拥抱文明，牵手美德，结伴同行!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
学生关于文明礼 伴我成 演 稿 篇仪 长 讲 3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫姜轮，来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
“ ”礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视礼仪 ，
“ ”把 礼仪 视为做人、做事、治国的基础。
“ ”文明礼仪 就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程
度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，
曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场
“所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐
” “ ” “ ”痰、禁止吸烟 、 不准进入草坪 等却用中文书写。为什么呢?“人家回答：因为有这些
”不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长
“ ”地说： 不文明行为也是国耻。
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖
残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地
面上，竟有 9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反
差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我
们其实还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的同学给人
起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，
坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的
表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后
的成长。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，文明礼仪是我
们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我做起，从现在做
起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料
袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每
个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争
当社会文明礼仪先锋。
老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永驻
人间，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
学生关于文明礼 伴我成 演 稿 篇仪 长 讲 4
“ ” “ ”古人说， 不学礼，无以立。就是说，你不学习 礼 ，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他
人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
作为具有 5020xx “ ”年文明史的 礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文
化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚
度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总
关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见
校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾
首呢!“ ”难道我们都是 语言的巨人，行动的矮人 么?
“ ”“ ”中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事 。 立人 的意思就是要完善人的举
思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
摘要：
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学生关于文明礼仪伴我成长演讲稿（精选4篇）学生关于文明礼伴我成演稿篇仪长讲1 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! “”子曰：不学礼，无以立。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 中美德是中民族五千年的文明展，代流下来的、宝的道德文化华传统华经过发历传贵遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、“”“”良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的形与魂。 加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统...
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作者：文海小编1
分类：讲话致辞
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时间：2024-07-23
