2024幼儿园寒假社会实践报告（精选14篇）
VIP专免
幼儿园寒假社会实践报告（精选 14 篇）
幼儿园寒假社会实践报告 篇 1
20xx 年元月十号，我在 XX 幼儿园开始了为期 15 天的寒假社
会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班
三个阶段的小朋友。目前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把
我安排在了大三（1）班进行锻炼，他们都是一些即将进入小学读
书的孩子。X 老师这个班的班主任，她对我非常的照顾。
第一天，我通过听课初步了解了 X 老师的教学方式，大致掌
握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在学校学的差
别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领
域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法能
力，和知识技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们
在上课之前的八点到八点二十分的聊天，培养了孩子语言方面的
发展。正如中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它
的关键就是创造一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能
得到积极地应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的
语言能力的发展具有重要的意义。XX 老师说过，兴趣是最好的老
师。在这里，X 老师首先引出幼儿感兴趣的一个话题，然后让小
朋友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄
段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道还
1
有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在他
们都发表完意见之后，X 老师在想他们解释自己的看法，这样既
及时纠正了幼儿不太正确的意见，师生间还建立了很好的交流，
语言能力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学
方法。
刚开始的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟
悉，我只是协助 X 老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时
间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小朋友吃药。
后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行
了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截
句拼读，画《吹泡泡》，下午是《寒假乐园》，学写字宝宝一共
五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌
握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详
详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天 X 老师此课
的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有
了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的
上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，就像罗森
塔尔所说：期待效应，提供机会，让幼儿多尝试。让孩子们在脑
海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我马上就在黑板
上写了《乌鸦喝水》这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的
兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我
还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活
跃。当我看到他们那天真的笑容，听到他们那些稚气的语言时，
我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了肯定，而且也从
2
中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇古怪的问题，
有的看上去很简单，但有的根本就没办法回答。尽显他们可爱的
本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。
终于一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要
是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起
来。因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的
情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来；我用嗓子喊，刚
开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有 X 老师在旁边听课，在我
实在控制不住孩子的情绪时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后
我提出嗓子受不了时，X 老师告诉我在适当时候得用些身体语
言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停
下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比如：
在有些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇
怪问题？X 老师都一一很耐心地对我进行了讲解。
除了这些，在 X 老师身上我还学到了很多。她身上有一种独
特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学
生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子
做游戏她跑得比谁都开心；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就
在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都
是详细分析，详细讲解……是真正的蹲下来教育，牵着手交流。
我觉得作为一个幼儿园的教师，对待小孩就应该向X 老师那
样对孩子充满爱、理解他们、尊重他们。应该以身作则，用自己
的实际行动去教育他们并且搞好与家庭之间的合作教育。正如瑞
3
摘要：
展开>>
收起<<
幼儿园寒假社会实践报告（精选14篇）幼儿园寒假社会实践报告篇120xx年元月十号，我在XX幼儿园开始了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。目前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我安排在了大三（1）班进行锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。X老师这个班的班主任，她对我非常的照顾。第一天，我通过听课初步了解了X老师的教学方式，大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在学校学的差别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法能力，和知识技能几方面的发展。其中我觉得比...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：个人文档
价格：6贝壳
属性：51 页
大小：65.3KB
格式：DOCX
时间：2024-11-04
