有关幼儿园骨干教师培训心得（通用31篇）

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有关幼儿园骨干教师培训心得（通用 31 篇）

有关幼儿园骨干教师培训心得篇 1

20xx 年 10 月 0 日至 10 月 15 日，我非常有幸地参加了云南省

乡镇中心幼儿园教师短期集中国培计划培训幼儿园首期骨干教师

培训学习。在短短的天学习中，既聆听了专家与名师的报告，又

观摩了文山州幼儿园区角活动和环境。每一天都让我感受到思想

火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的

魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优

秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨

干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以

便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。

如：侯菊云老师的“《指南》艺术领域的理解与实践”、“马怀

忠老师的“美国幼教现状对中国学前教育发展的启示”、尹莉雯

老师的“幼儿园活动区角设计、案例分析与摸似操作”和“幼儿

园活动区角活动观摩”、董卫花老师的“幼儿园教学活动的有效

性”、王卫红老师的“打造和谐团队，促进内涵发展（幼儿园名

师工作专题）”、殷进萍老师的“儿童学习发展与评价”、蒙永

乐老师的“学前教育科研方法”、印义烔老师的“幼儿园环境设

计。这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了

头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了幼儿园教育

工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结

合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体

差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体

幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各

方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发

挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为

幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓

教育于各项活动中。

尤其是马怀忠老师的“美国幼教现状对中国学前教育发展的

启示”详细阐述了怎么理解正确的儿童观，教师观，教师应具备

怎样的最基本专业能力，还有当今时代的教育应是发现的教育，

支持的教育，引导的教育。他用清晰地教育观点和经历向我们阐

述了教师成长的必要性和成长策略，最后，他还向我们每位学员

提出了忠恳的希望，让我们“做一名有品位、有作为、有地位的

教师”。马老师朴实的语言犹如一盏明灯，给我们的成长树立了

信心，又指明了前进的方向。

一、转变思想、更新理念

先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问

题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定

和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往

往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去

学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但

引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去

学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的

传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表

现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。

因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非

常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

二、自我反思，促进成长

教师是教学活动的“导航者”，提升教师的专业成长是参加

本次培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下，教师只有进行

自我反思，才能内化为自我的教学行为。因此，在丰富多彩的内

容学习之后，我进行了有效地自我反思，有对专家报告的反思；

有对教学活动观摩后的反思等等。反思是激发教师的自我提高动

机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其

中，使得教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的

提高。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结

能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使

教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长，从而形成

教师的个性化教学。

三、终身学习，提升素质

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，

实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个

领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的

意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把

学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努

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标签： #培训 #幼儿园 #教师

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有关幼儿园骨干教师培训心得（通用31篇）有关幼儿园骨干教师培训心得篇120xx年10月0日至10月15日，我非常有幸地参加了云南省乡镇中心幼儿园教师短期集中国培计划培训幼儿园首期骨干教师培训学习。在短短的天学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩了文山州幼儿园区角活动和环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大...

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