中学考察报告（精选9篇）
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中学考察报告（精选 9 篇）
中学考察报告 篇 1
赴山东杜郎口中学学习考察报告
5 月 8 日—17 日，受学校委派，本人与一行 6 人赴山东杜郎
口中学和昌乐二中参加了由中国关心下一代教育研究院、中国关
工委全国教育专家指导中心基础教育培训部联合组织的学习考察
活动。下面我代表考察组将本次考察活动情况汇报如下：
参加的主要活动
5 月 9 日上午在杜郎口中学随班进行教学观摩活动；中午参加
了该校师生代表的现场答问交流活动；随后聆听了由该校副校长
张化英作的关于杜郎口中学教学改革及“三三六”教学模式报告
会。5 月 10 日—11 日，在昌乐二中先后进行了教学观摩活动，参
加了由该校分管教学的刘校长作的昌乐二中教学改革和“271”教
学模式报告会以及分学科与昌乐二中学科教师的分组交流活动。
几点学习感受
教学模式新颖。
经过多年的教学改革，两个学校已形成了比较成熟且各具特
色教学模式。杜郎口中学的模式为“336”教学模式和“336”自
主学习模式。“336”教学模式中第一个“3”指课堂自学的三个
特点：立体式、大容量、快节奏；第二个“3”指自主学习的三个
模块：预习、展示、反馈；“6”指课堂展示的六个环节：预习交
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流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标检
测。“336”自主学习模式体系包括：﹝1﹞“10+35”时间模式。
即教师讲解时间小于 10 分钟，学生活动时间大于 35 分钟；﹝2﹞
组织形式：师生合作、小组合作；﹝3﹞师生全程、全面合作，课
堂全方位开放。
昌乐二中的教学模式是“271”教学模式，该模式内涵丰富：
（1）45 分钟时间的分配方面：“2”指课堂的 20％的时间属于教
师，约 10 分钟；“7”是学生自主学习（自学、讨论、展示）时
间占％，约为 30 分钟；“1”是约 10％的时间即约 5 分钟组织过
关检测。
（2）学生的组成方面：每个学习小组学生的组成是 20％的优秀
生，％的中档生，10％左右的后进生。
（3）促学目标方面：第一层目标是既充分利用好 20％的优秀生
资源，又要给优秀生提供“自助餐”，保证他们学得更好；第二
层目标是通过学习小组相互学习，促进％的中档生向上分化，把
其中的 20％转化成优秀生，以扩大优秀生的比重；第三层目标是
把原本 10％左右的后进生向％的群体推进。
（4）学习内容方面：20％的内容是不用讲学生能自学会的，％是
通过讨论才能学会的，10％是同学之间在课堂上展示，互相问
答、辩论、争执，经过老师强调，点拨，反复训练才学会的。
（5）学生自习方式方面：20％的时间用完成学案和训练案中作
业，％的时间用于下节课的预习，10％的时间进行预习自查。
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（6）课外生活学习方式方面：20％的时间是体育锻炼，％的时间
是阅读、实践和社团活动，10％的时间用于处理日常事务。
（7）影响学生的学习成绩的因素方面：智商 20%，情商%，心商
10%。
（8）教师队伍建设方面：让20%的领跑教师充分发挥作用，通过
团队的力量努力促进%的教师朝20%的群体向上发展，同时，影响
10%的亟待提升的教师朝着%的群体向上转化。
课堂气氛活跃和谐。
杜郎口中学和昌乐二中都实行的是开放式教学，上课期间，
每位考察人员都可以随意进入每一间教室听课。在我们所进入的
每个教室的每节课都是学生唱主角，学生积极参与课堂教学的积
极性非常高，每节课都是学生积极讨论，踊跃发言、大胆展示自
我的场景，师生互动、生生互动贯穿于始终，课堂气氛既热烈又
和谐。其中，杜郎口中学的一节数学课给我们留下了深刻的印
象，整节课教师发言没超过10句，其余时间都是学生就课前老师
布置的讨论题目围绕教室四壁的黑板大胆阐述自己的解题思路和
过程，而科任教师却站在学生中间，认真看，仔细听，偶作点拨
或强调，或者进一步的发问，十二道题只用 15 分钟时间。这种教
学模式完全颠覆了传统的教师讲、学生听的模式，真正做到了还
课堂给学生，学生是课堂的主人的教学理念。变教案为导学案，
促成了先学后教，教师走下讲台营造了平等交流的情感氛围；分
组讨论交流，保证了问题之球在学生中传递；各问所惑，各述所
知，使课堂成了知识的超市、生命的加油站；不与学生抢风头，
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中学考察报告（精选9篇）中学考察报告篇1赴山东杜郎口中学学习考察报告5月8日—17日，受学校委派，本人与一行6人赴山东杜郎口中学和昌乐二中参加了由中国关心下一代教育研究院、中国关工委全国教育专家指导中心基础教育培训部联合组织的学习考察活动。下面我代表考察组将本次考察活动情况汇报如下：参加的主要活动5月9日上午在杜郎口中学随班进行教学观摩活动；中午参加了该校师生代表的现场答问交流活动；随后聆听了由该校副校长张化英作的关于杜郎口中学教学改革及“三三六”教学模式报告会。5月10日—11日，在昌乐二中先后进行了教学观摩活动，参加了由该校分管教学的刘校长作的昌乐二中教学改革和“271”教学模式报告会以及...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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