学习考察报告范文(通用31篇)

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学习考察报告范文(通用 31 篇)
学习考察报告范文 篇 1
10 月 13 日~15 日,浦江县教育局组织全县小学校长及部分教
办主任一行共 30 余人,赴温州市实验小学和温州市蒲鞋市小学进
行教育考察。本次考察的重点是校本教研和学生评价问题。考察
团实地考察了两所学校,听取了有关专题介绍,在以下方面留下
了深刻印象。
一,校园充满朝气和人文气息
温州实验小学的办学理念:"创设适合每一个学生发展的教
育",体现在办学目标上是"办学品位化,校园生态化,教研特色
化,管理人性化"。确实,一走进温州市实验小学,首先映入眼帘
的是"关注世界,关爱生命"八字校训。半天的参观访问,给我们
留下最深刻印象的 学校处处洋溢着一种蓬勃的朝气,到处充满着
人文气息。校园里绿草茵茵,小桥流水,典雅宁静;校园一角的
儿童乐园,充满童真童趣,情趣盎然;别致的教学长廊,新颖的
餐厅设计,分明可以看出他们的匠心独运。图书馆,科学馆成了
同学们遨游书海,探索科学的好去处。每到下午第三节课,音乐
室里琴声缭绕,舞蹈室里舞姿婀娜,书画室里挥毫泼墨,电脑室
里畅游网络,篮球场上龙腾虎跃,游泳馆里蛟龙出水,校园真正
成了孩子们向往的学园,花园,乐园。特别给我们留下深刻印象
的是学校里到处体现出对学生的关爱:别致新颖的课桌设计,五
1
彩缤纷的餐桌颜色,充满温馨和睿提示语言等等食堂
里的"小主人,别回家","干净,我是",
的"学,来玩",体育室的"我运,我乐,我成
长",室的"后为棋之最,兵也不逊色",电脑室的"遨游在
乐园,我乐的",美术室的"欣赏美感悟美,创造美"
。真可于细微真情,时时处处体现对学生的人文关
怀
,校本教研工作做得扎扎实实
校本教研是本次赴温州学习取的重点,两所学校都把"构建
以校本的教研制度进教的专发展"作为学校的头等大事
来抓校本教研工作既异曲工之处,各自的特色。
蒲鞋市小学以教个人的"反思",教师集体的"同伴互
",专的"名师引领"作为学校展校本教研的本方
使广大反思中提升自我,在同伴互助中发展我,在
名师引领完善自我。主要做法是:
1,重师队伍建设,教研工作落到实处。学校成校本教研
小组,专校本教研工作;校本教研工作以教研组
本组织形式开活动;每学期举4~5 次全校性的校本教研
展先进教研组评;学校领导派各分管学科和教研组,
对性地展听,评,活动
2,理论领先,完善学习制度。学校展"工程",要求每位教
师既要读"理书",又要读"实书",对教师读书的
了明确要求为提高读效果,学校创设了教学研
2
教学辩论,教学演讲,"书"评比等各平台。在学习管理
实行"两有一检查"。
3,阶梯式教研训。学校要求每位中青年师制定自我发展
规划对教进行分类指导对新教师开常规培训,对
师开传帮带活动,对骨干师开展重点名师则要
"名师工作室",每年开展"五个一"活动,(一场专题学
习报告,上一堂示范课,评一课,主一次学生龙,研
个教学问题),促使他们尽快形自己特有的教学风格
4倡导动式培训;要求每位教每学上 1~2 堂课,
篇教育教学文,两个教学案例;以教研组和课题组为载体,
展"以老带新,以强带弱"的教学研讨活动和专题
活动;充分发挥名师群体的用,展一系列的"名师引
"活动
温州市实验小学的校本教研则强调让工作中反思
,在研究状态下工作使校园里充满着学习和研的气息。
做法是:
1,设节,促使教研一体化。校每年举办一节,主
来自于教学实需求"案例与反思","教师如何做
题"。学节的活动形式有专家讲座,参与式培训,对话式
,教师辩论会出听课学习,课,课教学展
文评比等。学要求全体教要求每位教师都要艺术
节上""。
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摘要:

学习考察报告范文(通用31篇)学习考察报告范文篇110月13日~15日,浦江县教育局组织全县小学校长及部分教办主任一行共30余人,赴温州市实验小学和温州市蒲鞋市小学进行教育考察。本次考察的重点是校本教研和学生评价问题。考察团实地考察了两所学校,听取了有关专题介绍,在以下方面留下了深刻印象。一,校园充满朝气和人文气息温州实验小学的办学理念:"创设适合每一个学生发展的教育",体现在办学目标上是"办学品位化,校园生态化,教研特色化,管理人性化"。确实,一走进温州市实验小学,首先映入眼帘的是"关注世界,关爱生命"八字校训。半天的参观访问,给我们留下最深刻印象的学校处处洋溢着一种蓬勃的朝气,到处充满着人...

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