五年级第二学期数学的教学工作总结（精选31篇）
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五年级第二学期数学的教学工作总结（精选 31 篇）
五年级第二学期数学的教学工作总结 篇 1
这一学期，我继续担任五年级 1 班数学教学工作，在教学中
我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同
事一起探讨教学中出现的问题。按照学校要求充分利用“班班
通”设备，顺利完成了教学任务，取得了较好的成绩。
一、利用班班通创设教学情境
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情
境中，才能促进认识主体的'主动发展。教学中，我充分利用学校
班班通设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地
调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升
华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务落实到教学的
各个环，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经
历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
二、利用班班通活跃课堂气氛
注重课堂气氛的活跃。过去数学课堂学生觉得枯燥无味，学
习新知识，我十分注重利用班班通设备创设良好的课堂教学氛
围，用课件演示使学生能比较直观形象地理解知识；注重作业批
改的及时性，经常当面批改，个别辅导。学生作业中的典型问
题、共性问题用视频设备投影后让学生共同分析错误、共同改正
错误。优秀作业用视频设备进行展示，因此，学生争先恐后到讲
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台上展示自己的作业。调动了学生的学习积极性和主动性。激发
了学生学习数学的兴趣。
三、利用班班通进行学科整合
注重学科的多元整合。开放性的问题能活跃学生解决问题的
思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动
获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。如教学
列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，
从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
四、利用班班通进行师生交流
注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥
梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学
生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成
绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫
折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想
法。六一儿童节这天早晨，学生走进教室就能看到大屏幕上投影
几行红色大字的：祝同学们：六一快乐！学习进步！健康成长！
每个同学看到老师的祝福，心里特别高兴。
由于学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教
学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用
多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的
个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的
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题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎
么样。
总之，在今后的工作中，要进一步加强学习，学理论，让自
己能适应新形势的需要，学新课标，能把握教学的深度，学好电
脑，能充分利用好班班通。力争更好地搞好工作，让自己永不落
伍。
五年级第二学期数学的教学工作总结 篇 2
本科组以学校工作计划为中心，以教务处和教研室计划为指
导，以课程改革为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育
质量，结合生活实际锻炼数学运用能力，培养全体学生的数学热
情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂
教学来实现基础教育课程改革的目标。在各位老师的努力下，初
三、高一、高二的数学竞赛获得很好的成绩，初三的中考、高三
的高考也不错。以下我对本学期的工作做总结：
1、加强学习，进一步提高对课程改革的认识
新一轮基础教育课程改革，是新形势下教育改革发展的必然
要求，是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。我们必
须根据实际情况加强学习，加强培训，大胆实践，积极探索，不
断提高教师专业素养和教学能力，以适应素质教育的需要，适应
课程改革的需要。转变观念，提高认识，加强学习，加强研究是
我们永远的事业。科组提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜
欢”（让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论
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五年级第二学期数学的教学工作总结（精选31篇）五年级第二学期数学的教学工作总结篇1这一学期，我继续担任五年级1班数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。按照学校要求充分利用“班班通”设备，顺利完成了教学任务，取得了较好的成绩。一、利用班班通创设教学情境创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的'主动发展。教学中，我充分利用学校班班通设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务落实到教学的各个...
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作者：littere...
分类：教学资源
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