数学期末教学总结（通用32篇）
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数学期末教学总结（通用 32 篇）
数学期末教学总结 篇 1
光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，我转入本校
就担任课改起始年级三年级二班数学教学，班级人数 47 人，来自
不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪
的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，三年级
是课改起始年级，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用
新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，我感
到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大
量的措施，改进教育教学方法，主要工作总结如下：
一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念
由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟
悉，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，我在网上收集了大量
的优秀教师案例，借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》
等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，
了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教
材。认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，
树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教
学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
1
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点，认真编写
教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节
课中。
（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思
想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特
点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知
识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的
培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生
活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对
知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数
学的欲望。
三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步
由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来
个人，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的
差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班
级的总体学习成绩不高。
针对这些情况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学作
课外辅导竭力提高学生整体水平。
数学期末教学总结 篇 2
一、同学情况分析：
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本年级同学 23 人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力
的约占 50%，其余同学全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结
果，及格率 100%，优生率49%。总体来看，同学在 100 以内的加
减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数同学的计
算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，同学有解决
实际问题的兴趣，但一部分同学欠仔细、灵活。在数学的学习习
惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但同学在学会审题上
还需要培养和训练。
二、教材分析：
教学内容
内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和
减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题
和数学实践活动等。
三、教学目标：
1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的
十进关系；掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数；知道
万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述
万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百
几十的计算，并能结合实际进行估算。
3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关
系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3
摘要：
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数学期末教学总结（通用32篇）数学期末教学总结篇1光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，我转入本校就担任课改起始年级三年级二班数学教学，班级人数47人，来自不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，三年级是课改起始年级，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，我感到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施，改进教育教学方法，主要工作总结如下：一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟悉，为了尽快地了解新教材...
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作者：littere...
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