高一信息技术教师的工作总结（精选34篇）
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高一信息技术教师的工作总结（精选 34 篇）
高一信息技术教师的工作总结 篇 1
时间过得真快，一晃眼高一一整年的教学工作已经结束了，
当然有付出有收获，有汗水也有眼泪。在这一学期中，本人能按
新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，把握好课堂，做好
课后辅导，严格要求学生、尊重学生，发扬民主教学，使自己教
有所获、学生学有所长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉
悟，不断改进教学理念，更好地完成教育教学工作。现将有关工
作总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教
学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，精心准备每一节课的课件，使得学生听的懂、听的
生动，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真利用网
络搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、课堂上做到有的放矢，使学生充分体验到信息技术的乐趣
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们
的方法，同时，听有经验老师的课，做到边听边讲，学习别人的
优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们
的意见，改进工作。具体有以下几点：
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1、采用分层次教学
信息技术课不比其他文化课，红旗中学的学生来自各地，有
的学生从小家里就有电脑，他们对电脑的基本操作相当熟练；有
的学生仅仅限于初中课程上所学所练，但也存在相当一部分同学
他们初中都没有开设信息技术课，他们对电脑的基本操作还不熟
练，所以学生的基础参差不齐，为此我针对不同层次的学生提出
不同的教学目标，尽量避免学生因学习目标过高形成心理压力。
同时我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的
同学帮助水平较低的同学共同完成课堂任务。
2、以游戏式的任务引起学生的兴趣
信息技术课，教师备课的重点应放在设计课堂任务上。一节
课中的课堂任务设计的好坏很大程度上决定了这堂课的效果。教
师操心的不再是要教学生们怎么一步步操作，而是怎么才能让自
己设计的课堂任务既包容大纲的知识点，又吸引学生的兴趣。在
讲解“指法练习”这一节时，我让大家在“记事本”中完成书本
上“练一练”给出的内容。刚开始同学们兴趣挺浓，一个个埋头
苦练。但是练了一会后，不少同学坐不住了，对这种机械式的重
复劳动表现出了疲劳和厌倦。结果可想而知，绝大部分同学无法
在既定的时间内完成任务。于是第二节课我换了教学任务，让同
学们练习“金山打字通”软件里的“警察抓小偷”打字游戏，看
看一堂课时间，谁“抓的小偷”最多。给出任务后，学生们受竞
争欲望地驱使，对打字练习表现出了浓厚的兴趣，不再有疲劳和
厌烦，一个个专心致志地练习。结果，这堂课取得了很好的实
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效。针对中学生的心理，利用游戏式的任务来组织教学，事半功
倍。
3、切实发挥小组长的作用
教学中，我采取的是分组教学的方式。学生在自主学习的过
程中，遇到问题可以进行组内讨论，所以选择一个能力强、有责
任心的组长是完成教学任务的关键。教师是一堂课的总设计师，
老师面向的是全体学生，考虑的是一堂课的整体效果。由于主、
客观原因，学生掌握知识及技能的程度参差不齐，学生个体间存
在着较大的差异。教师如果忽视了这种差异，一味地满足程度好
的学生的需求，就会使程度差的学生学习越来越差，长此以往部
分学生会失去学习信息技术的兴趣；但如果教师一堂课上过多地
注重这种差异，学生中的每一个问题都要老师一一来解答的话，
那么老师疲于应付，课堂教学计划无法如期完成。这时可以充分
发挥组长的作用，组员有问题，可以寻求组长的帮助；组长解决
不了，可以让组员参与讨论，大部分的问题都能在组内得到解
决。经大家讨论仍解决不了的，组长向老师汇报，由老师来解答
或是组织全班同学讨论解决。这样既提高了课堂学习效率，又培
养锻炼了学生的团结互助的团队意识，一举两得。
4、培养学生的创造力、竞争力以及实践能力
计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培养学生的实践
能力是信息技术教学的一个重要目标，为此在教学中，我时刻注
意给予学生自己的时间，注意培养学生的创新思维，尽量不限制
学生的思维。
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摘要：
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高一信息技术教师的工作总结（精选34篇）高一信息技术教师的工作总结篇1时间过得真快，一晃眼高一一整年的教学工作已经结束了，当然有付出有收获，有汗水也有眼泪。在这一学期中，本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，把握好课堂，做好课后辅导，严格要求学生、尊重学生，发扬民主教学，使自己教有所获、学生学有所长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，不断改进教学理念，更好地完成教育教学工作。现将有关工作总结如下：一、认真备课，的备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每...
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作者：littere...
分类：个人总结
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