最新加强中小学管理提高教学质量心得体会范文（汇总32篇）
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最新加强中小学管理提高教学质量心得体会范文（汇总 32
篇）
加强中小学管理提高教学质量心得体会范文 篇 1
影响教学质量的原因是多种多样。从教的方面来看，最直
接、最重要的无疑是课堂授课效果，而影响授课的主要原因在于
老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环
节;从学的方面看，在教学过程学生占有主体地位，激发学生学习
兴趣，加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因
素，为此，必须采取当之有效的教学方法和教学艺术，才能真正
提高课堂教学质量。
教学过程的整体优化，要实现师生以最少的时间，精力和物
质的消耗，取得最佳的教学效果。
在教学过程中，首先要精讲点拨。“精讲”是要求教师抓住
重点、难点、疑点、规律、联系等必讲之处，扎扎实实地讲清
楚、讲透彻，揭示知识本质。更要注意在讲授重点知识或主要结
论给出之前留给学生充分的思考时间，抓住学生思维契机，启发
学生积极动脑、动口、动手，主动获取知识。“点拨”是在新旧
知识的衔接处进行“精讲”，精讲点拨时要注意科学性、针对
性，根据不同内容、不同基础的学生，采取适当的教学方法。教
学不仅要重视结论的掌握，而且要弄清知识的发生，发展过程，
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抓住知识形成的源头，把知识进行归纳，引导学生善动脑、多动
口、勤动手的良好行为。
其次要系统训练。是巩固加深学生对所学知识的进一步理
解，训练学生掌握基本技能，从而达到教学的低层次目标，通过
一些综合性练习，锻炼学生思维，培养学生灵活运用所学知识分
析问题、解决问题的能力;教师在设计选配不同层次的练习题组
时，应遵循“低起点、小坡度、密台阶”的原则，使学生循序渐
进，依次达成各层次的目标;发掘课本习题的潜在功能，使训练题
组有机结合。通过转换问题的表达方式，改变问题条件、结论思
路等，对课本习题加以深化、改造，进行变式训练，培养学
生“举一反三”的解题能力。有意识地引导学生积极参与改题、
编题，使学生的思维得到扩展和延伸。
然后练习要讲评。讲评要有选择性，突出重点，简明扼要，
避免面面俱到、平均用力。不同类型的练习，讲评要有侧重点，
对巩固基础知识的练习，主要讲评学生的思考过程，澄清学生的
模糊认识;对启发智能的练习侧重讲评解题思路，让学生探求最佳
方法。
最后利用达标测试。测评题应覆盖本节课的学习目标，题目
有浅入深，适当联系以往所学知识并进行转换。题型以客观性试
题为主，适度选择解答较为规范的主观题。学生完成测试后，教
师要公布准确答案，让学生自己评价，教师统计达成度，测评之
后依据收集道德信息，济济进行补救教学。补救愈及时迅速，学
生智能缺陷弥补愈容易，不久措施要根据学生达标情况随时进
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行，也可以课下利用作业联系补救或采取个别辅导指定学习内
容，做到当日目标当日清，防止累积性误差，使学生走入误区。
加强中小学管理提高教学质量心得体会范文 篇 2
观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的
家长感慨万千。
一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周
只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六
休日根本没有休息的时间。他只是我们千千万万学生中一个缩
影。好像不上辅导班周六周日就浪费了一样。大多家长的心声也
是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。
可是有真真正正的为孩子考虑过？他到底需要不需要去额外
的补课？我相信大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总
归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄托
在辅导班身上。
国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而
是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的老师也都辛苦了肩
负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后
把时间放在阅读，复习和课外活动上。
就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不需要再做作业
了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四
学习管乐，在学校不但学习了而且也锻炼了身体，每天孩子回来
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最新加强中小学管理提高教学质量心得体会范文（汇总32篇）加强中小学管理提高教学质量心得体会范文篇1影响教学质量的原因是多种多样。从教的方面来看，最直接、最重要的无疑是课堂授课效果，而影响授课的主要原因在于老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环节;从学的方面看，在教学过程学生占有主体地位，激发学生学习兴趣，加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因素，为此，必须采取当之有效的教学方法和教学艺术，才能真正提高课堂教学质量。教学过程的整体优化，要实现师生以最少的时间，精力和物质的消耗，取得最佳的教学效果。在教学过程中，首先要精讲点拨。“精讲”是要求教师抓住重点、难点、疑点、...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-11-03
