中小学师德师风心得体会3篇

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中小学师德师风心得体会 3 篇

正视教师的人性,遵循付出与回报对等原则;在结合学校实际

的前提下,给师德师风内涵进行科学的、切实可行的层次划分。下

面是带来的中小学师德师风的心得体会，欢迎欣赏。

中小学师德师风心得体会一：

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为

范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要

有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的

那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，

必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发

展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业

健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈

谈以下几点体会:

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不

计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职

工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，

不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育

法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师

职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会

公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成

绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细

心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那

些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易

暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也

要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学

习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这

就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自

己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一

定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且

要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准

备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

中小学师德师风心得体会二：

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自

身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，

关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，

我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造

新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动

过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自

己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发

展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工

作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫

折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名

教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱

心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高

度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她

能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生

的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不

至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一

点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力

量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说

当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题

都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，

就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是

处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月

异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时

代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些

为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，

不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否

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标签： #心得体会

摘要：

中小学师德师风心得体会3篇正视教师的人性,遵循付出与回报对等原则;在结合学校实际的前提下,给师德师风内涵进行科学的、切实可行的层次划分。下面是带来的中小学师德师风的心得体会，欢迎欣赏。中小学师德师风心得体会一：著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以...

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