拓展游戏：盲人积木
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拓展游戏：盲人积木
主题
在黑暗中工作。
任务
按照原来的次序重新组装一个大型的积木。
准备
两组大型的塑料砖块放在一个由绳子围成的圆圈内。邀请乐意带上眼罩作业的学员进
入圈内，调整人数，使圈内外的人数相等。
每个人研究一下 些 。不能做笔 或画草 。在学 把 木的排列次序 到请 这 积 记 图 员们 积 记 脑
子里后，要求圈内的学员戴上眼罩。把这些积木的排列次序打散并随机地散放在圆圈内。
只能从看得见的学员那里得到极其有限的帮助，主要考盲人把这些积木按照原来的次序组
装一起。
规则
当计划时间结束后，盲人就要戴上眼罩，从此圈外的学员只能通过制造声响与圈内的
学员进行沟通。
盲人之间可以相互说话，也可以向圈外的学员提问。
圈外的学员不能触碰圈内的任何东西。一旦积木被打散后，圈外的学员之间就不能再
说话，除非在指定的远离圆圈的区域内，他们之间才可以说话。
不得做笔记或画草图。
时间
10 分钟计划，15 分钟组装。
器材
12～20 块的大型积木。
150 英尺长的绳子或有类似功能的胶带。
6种不同类型的噪音发生器。
一张积木依据颜色、大小及位置组合在一起的结构图。
用绳子或胶带围成一个直径为 15～20 英尺的圆圈。在任何一家玩具店里都能买到这
些大型的塑料积木。两组 7～8块砖的积木对一个 10 人的团队已有足够大的挑战性。
知识迁移
当任务完成后，给团队一张积木原来的结构图，让他们自己评价自己的工作。他们的
成功程度，与其他的游戏类似，这通常取决于团队的组织能力。盲人依靠别人传递信息，
“”“”而这些信息在多数情况下只能通过 是 与 否 来表示。在这种情况下，对别人来说，你必
须提出恰当的问题才可能得到恰当地答复。可以提的问题有：
团队是否将任务进行分解?
每个圈内的人是否都有一个圈外的搭档，他们是如何合作的?
完成了自己的任务的人是否帮助了那些尚未完成任务的人?
沟通信号是否一致且被全部成员理解?
团队学员之间有无竞争?
为了获取正确答案而要提出恰当问题的难度有多大?
变通
一种比较有趣的变化是检验一个人处理模棱两可问题的能力。在将团队分成两组的时
候，培训师应该问队员谁愿意当盲人。然后，请这一半人找一个舒适的远离另一半人的地
方坐下来，并戴上眼罩。一个看得见的人将一小部分积木(4～5块)放到一个盲人的前面。
通过击掌或制造声响，看得见的人要指导盲人将这些积木按照正确的次序组装起来。自然
“”“”地，这个盲人对所进行的事一无所知。他只能通过提问并从得到的 是 或 否 中断定任务
和如何去完成它。
这是一个很好的游戏，可用来说明在开始一项新的工作或者在不熟悉的环境下如何开
展工作的问题。在今天这个变化莫测的世界里，处理模棱两可问题的能力是一种非常有用
的，甚至可以说是必要的本领。这个游戏可以帮助我们提高或掌握这种本领。
个人笔记
“ ”盲人积木 游戏的变通形式常常导致任务失败，其原因是盲人没有提问题。正确的定
义问题是解决问题型游戏成功的一半。如前所述，你必须提出恰当的问题才能得到恰当地
答复。这当然也是两个搭档之间的任务，即，如何找到解决的办法。两个搭档中的一个人
必须记住他们商定好的沟通协议。如果他不知道自己将要做什么，就没人会知道下一步该
如何做，除非 种情况得到改 。在 种情况下，不 要提 ，而且要提恰当的 ，这 进 这 仅问 问题 这
是完成任务的关键。
摘要：
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拓展游戏：盲人积木 主题 在黑暗中工作。 任务 按照原来的次序重新组装一个大型的积木。 准备 两组大型的塑料砖块放在一个由绳子围成的圆圈内。邀请乐意带上眼罩作业的学员进入圈内，调整人数，使圈内外的人数相等。 每个人研究一下些。不能做笔或画草。在学把木的排列次序到请这积记图员们积记脑子里后，要求圈内的学员戴上眼罩。把这些积木的排列次序打散并随机地散放在圆圈内。只能从看得见的学员那里得到极其有限的帮助，主要考盲人把这些积木按照原来的次序组装一起。 规则 当计划时间结束后，盲人就要戴上眼罩，从此圈外的学员只能通过制造声响与圈内的学员进行沟通。 盲人之间可以相互说话，也可以向圈外的...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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