检查教案评语（精选7篇）

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检查教案评语（精选 7 篇）

检查教案评语篇 1

1、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分

教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求，

在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担着级教学任务

的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教

学计划。

2、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学

期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，

难重点等各项内容达成了统一认识。

3、备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分

教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。年轻教师的教

案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，

下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。教案

中既体现了教学目的教学手段教学方法，又包含了板书语言等教

学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。

4、大部分教师准备了电子教案。许多教师特别是年轻教师都精心

制作了电子课件。设计新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识

与政治学生关心的热点有机地结合起来，有些教师在课件中穿插

了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程

度上提高了学生的学习积极性。

5、讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。从教案的内容可

以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。一些教师，在教案的

内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层次和专业。

6、个别教师有待提高。虽然大多数教师都能以认真的态度准备教

案和讲稿，但仍有个别教师没有按照统一要求填写教案，教研室

主任已经作出了督促。在检查备课情况方面，教研室还应加大力

度，严格要求。

7、该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明，具体，易激发兴

趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，结构

合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度

适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与

学生实际，是一节成功的课

8、本节课各种学习活动设计具体教学过程设计完整有序，既体现

知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主充

分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积

极性，遵循常规但不拘泥，根据学生的差异和特点，从具体到抽

象对教材进行处理，是一节很成功的课

9、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联

和生长点，注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新

颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课

堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有个性特点的课

10、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处

理上从具体到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点。言简意胲，

引导点拨学生，学生动口动手动脑，主动参与教学过程，各环节

有详细的练习，科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力

的发展。是一节很有个性特点的课

11、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念全面培养学

生素养自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能

较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的

快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培

养，是一节优秀的课。

12、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分

明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效

的教学手段，引导自主探究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入

处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活

动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

13、撰写教案普遍比较认真。

14、教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目

标，还有德育目标。

15、重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有

体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

16、板书设计有创意，知识联络图文结合。

17、作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

18、注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

19、教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

20、教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

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摘要：

检查教案评语（精选7篇）检查教案评语篇11、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担着级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。2、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。3、备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量...

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