检查教案评语（精选7篇）
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检查教案评语（精选 7 篇）
检查教案评语 篇 1
1、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分
教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求，
在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担着级教学任务
的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教
学计划。
2、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学
期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，
难重点等各项内容达成了统一认识。
3、备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分
教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。年轻教师的教
案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，
下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。教案
中既体现了教学目的教学手段教学方法，又包含了板书语言等教
学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。
4、大部分教师准备了电子教案。许多教师特别是年轻教师都精心
制作了电子课件。设计新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识
与政治学生关心的热点有机地结合起来，有些教师在课件中穿插
了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程
度上提高了学生的学习积极性。
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5、讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。从教案的内容可
以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。一些教师，在教案的
内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层次和专业。
6、个别教师有待提高。虽然大多数教师都能以认真的态度准备教
案和讲稿，但仍有个别教师没有按照统一要求填写教案，教研室
主任已经作出了督促。在检查备课情况方面，教研室还应加大力
度，严格要求。
7、该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明，具体，易激发兴
趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，结构
合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度
适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与
学生实际，是一节成功的课
8、本节课各种学习活动设计具体教学过程设计完整有序，既体现
知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主充
分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积
极性，遵循常规但不拘泥，根据学生的差异和特点，从具体到抽
象对教材进行处理，是一节很成功的课
9、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联
和生长点，注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新
颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课
堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有个性特点的课
10、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处
理上从具体到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点。言简意胲，
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引导点拨学生，学生动口动手动脑，主动参与教学过程，各环节
有详细的练习，科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力
的发展。是一节很有个性特点的课
11、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念全面培养学
生素养自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能
较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的
快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培
养，是一节优秀的课。
12、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分
明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效
的教学手段，引导自主探究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入
处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活
动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
13、撰写教案普遍比较认真。
14、教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目
标，还有德育目标。
15、重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有
体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
16、板书设计有创意，知识联络图文结合。
17、作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
18、注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
19、教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
20、教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
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检查教案评语（精选7篇）检查教案评语篇11、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分教师备课量达到六周。各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担着级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。2、同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。3、备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量...
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