学习师德师风心得体会3篇
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学习师德师风心得体会 3 篇
关于学习师德师风，每个人都有不同的心得体会。下面就是
小编给大家整理的学习师德师风心得体会，希望对你有用!
学习师德师风心得体会篇 1
开学伊始，学校组织全体教师进行了师德师风整顿教育。经
过这几天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师
爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的
核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事
业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困
难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的
孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不
记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一
种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感
情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信
其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因
此，师爱就是师魂。”
师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作
风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业
爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底
线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的
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一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学
习、相互尊重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教
师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然
为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有
了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生
的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之
过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一
日为师终身为父”的真正的含义。
怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋
顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现“办人民满意
的教育”的誓言呢?经过思考与沉淀，我本人觉得，办人民满意的
教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具
有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生
就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教
师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的
爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱
戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到
这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教
育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学
生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他
们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选
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择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让
学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试
卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么?”有个颇有创意的学
生写道：“变成了春天”这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，
可老师偏偏判他错，为什么?因为标准答案是：“变成了水!”对
此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是
教育?
我总认为教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要
任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学
生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异
想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈
事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代
需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命
价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专
业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中
另家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄
彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个
与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一
个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他
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学习师德师风心得体会3篇关于学习师德师风，每个人都有不同的心得体会。下面就是小编给大家整理的学习师德师风心得体会，希望对你有用!学习师德师风心得体会篇1开学伊始，学校组织全体教师进行了师德师风整顿教育。经过这几天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-11-03
