高一班主任20xx工作总结（精选31篇）

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高一班主任 20xx 工作总结（精选 31 篇）

高一班主任 20xx 工作总结篇 1

一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱

工作上，我思考的出发点是学生，归宿也是学生。比如，我

教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通

过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对

象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通

过对老师的尊敬来体现出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师

是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科教师，学生才会对该学

科产生浓厚的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不

等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争

论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，则可以让学生体

会到老师对他们的爱。

二、磨刀不误砍柴工做好学生的“学前教育”

俗话说，好的开始是成功的一半。所以，高一的新生入学，

做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们

进行了一些了解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了距离。军训

中，我一方面对学生进行无微不至的关心，一方面尽量找时间跟

学生很随意地聊天。可以说，军训结束时，我对学生的情况已经

比较了解了。军训结

束后，学生该回校正式上课了。但我并没有忙着上新课，而

是专门给学生上了两节经过充分准备的“准备课”，提出了高中

学生最应该具备的四个素质，即：自信、善思、勤奋、守纪。这

样做的目的，是让学生端正方向，辨清目标，从而在以后的学习

生活中取到事半功倍的效果。当一个班主任在做这一切的时候，

又怎能不体现出对教育工作无私的热爱呢？

三、严而有理，严而有爱

战国时代的荀子认为：人性本恶。这一观点极为深刻，应当

给我们广大的教育者以极丰富的启示。正由于人性本恶，因而后

天教育也就显得尤其重要。严格管理是引导学生向着美好的方向

发展的有力保证。但是，学生是一个个有着独立思想的、有情感

的人，因此，在管理中切忌蛮横无理，而要做到严而有理，严而

有爱。本学期来，学校实行了班级自主管理制度，这是加强学生

民主管理的举措之一，但如果班级不认真配合，不严格执行，则

很好的举措也必将流于形式，所以，我的做法是向学生讲明道

理，严格执行学校的规定。又如，学生犯错误了，该怎么办？我

想，任何人都不可能不犯错误，何况学生。因此，作为班主任，

重要的不是不允许学生犯错误，而是要善于引导学生认识错误，

改正错误，力争少犯错误。

作为一名班主任，这半年的工作都让我收获颇多，但是我也

知道，前方的路还很漫长，这只是一个开始而已，在以后的工作

中，我将遵循我的思考，我工作的原则，力争做得更好。我会努

力，努力做一名优秀的班主任老师！

高一班主任 20xx 工作总结篇 2

本人担任高一二班班主任，在这学期里，我和学生一起学习,

一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下

是本人的工作总结：

1、创建班集体，首先要进行心灵沟通。

人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是

非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学

生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道

老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地

训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认

识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往

往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃

避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟

争，个个同学在各项比赛中都大展才能。

2、创建班集体，还需要培养优秀的班干部。

创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，

能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利

进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班

长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当

班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早

上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会

儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比

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高一班主任20xx工作总结（精选31篇）高一班主任20xx工作总结篇1一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱工作上，我思考的出发点是学生，归宿也是学生。比如，我教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来体现出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科教师，学生才会对该学科产生浓厚的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，则可以让...

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