班主任工作总结数学（通用31篇）
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班主任工作总结数学（通用 31 篇）
班主任工作总结数学 篇 1
本学期我担任(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学
考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工
作总结如下： 一、端正思想，师生互赏
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一
切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职
业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的
态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学
习，学会做人。
两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习
惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学
生的学科学习态度必要而艰巨。
开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到
了会诊作用，师生坦诚交流，营造了健康而积极的师生取悦氛
围，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。
二、深入钻研，认真备课
连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦
怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有
增加理论补养。
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课前 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精
神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，
加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教
材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整
合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分
析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为
带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近五年来中考
题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定教
学重难点。
三、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心
理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练
结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每
天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生
在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌
的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使
课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
四、研究学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，
有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习
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习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子
的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生
的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和
目标。
对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱
力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学基础重
新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能
力强化训练，争取提高优生数量。
五、针对考点重点，各个击破。
1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等
基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基
础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词
做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训
练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。
2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考
生的基本要求。
试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌
握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意
义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的
中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分
析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过
关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能
力。
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班主任工作总结数学（通用31篇）班主任工作总结数学篇1本学期我担任(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。开辟“每周师生印象回眸”栏目...
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作者：littere...
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