学校劳动教育工作计划（通用6篇）
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学校劳动教育工作计划（通用 6篇）
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劳动课是九年义务教育重要的课程之一， 搞好劳动课的教学工作可以使学生 掌握简
单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳
动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共 20 课，内容分为三部分;① 自
我服务和家务劳动;② 手工制作;③ 生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特
点和接受能力，而且 具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作
这一部分，本 学期共有 19 周，安排了 20 课时，每周一节正课。
二、本册劳动课的教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新
课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。
1 、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯
了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉
他们劳动创造了 人， 劳动是最光荣的， 讲一些热爱劳动的小故事， 来培养他们热爱劳动
的好习惯。
2 、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备 好每一节
课。
3 、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论
知识的传授， 更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥
学生的主体作用，引导学生掌握劳动方 法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法
的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知
识，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革劳动课的`评价制度
①改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳 动。 平时
的劳动(如值日、义务劳动)② ③对待劳动课的态度 家务劳动。即：一方面从学生平时的值
日，义务劳动等情况，评出等级; 第二方面从学生在劳动 课各方面的表现评出等级; 三从
家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱
劳动的兴趣。
5 、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳 动的兴
趣。
6 、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争 的实践能
力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高
学生的素质，为社会培养出高素质人才。
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“ ”我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以 实践育人 为基本途径，坚持有计
划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质
教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学
生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必
须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径
和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领
导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还
将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对
培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外
教育活动。
“ ”二、以 服务岗位的创建活动为抓手开展劳动教育活动
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规
律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实
践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义
和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1“ ”、组织 爱学校的集体劳动 ，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集
体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班
主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，
“ ”确保 时间、地点、人员、效果 四落实。
2“ ”、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展 做爸妈的帮手 活动。要求学生每天坚持
……帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被 ;同时要求学生自己能干
的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。
3“ ”、组织 爱社会的公益劳动 ，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥
社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的
快乐与光荣。
三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳
动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要
求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能
竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。
2“ ” “ ”“ ”“、积极开展 三个一 活动，即 访一名劳动能手 学一种劳动技术 写一篇劳动收获
”体会 ，让学生在活动中学本领，做主人。
四、主要活动安排
1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。
2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。
3、安排两次劳动知识和技能竞赛。
3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。
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劳动技术教育在普通中小学实施，使学生既学习某些技术又参加一定劳动和技术实
践，从而树立正确的劳动观点，养成文明的劳动习惯，了解现代化生产的`技术的基本原
理并掌握相应的多种基本技能，为今后打下从事各种职业基础，为贯彻党的教育方针，帮
助学生很好地处理理论与实践，知识和技能的关系，并使二者结合起来，同时也把传授知
识和育人结合起来，特制定劳动技术教育教学计划。
教育目的：
1“、农村中小学劳动实践基地建设必须具备教学育人、教学改革、劳动实践，实施三
” “ ”教统筹 、农科教结合 的实践活动。
2、全面落实《国务院关于加强农村教育工作的决定》，全面贯彻党和国家教育方
针，推进素质教育，为新时期培养全面发展的高素质人才。
3、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，
培养学生的实践活动和创新精神，对学生进行德、智、体、美、劳诸方面综合教育，促进
学生全面发展和健康成长。
4、农村学校劳动实践基地建设要确立为全面推进素质教育服务，为深化农村教育改
革与发展服务、为农村全面建设服务的指导思想。坚持实事求是，因地制宜和科学性、实
践性、效益性相统一的原则。
5、开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针，加强对学生的劳动观点教育和劳动技能
训练，提高教育质量，培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一，也是促进教育
结构，教育制度改革，发展教育事业的一个有效措施，现时期农村劳动实践基地建设是农
村教育的重要组成部分和深化农村教育改革的重要内容。
教学要求：
1、根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要，通过劳动实践对学生进
行思想政治教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念，热爱科学、爱护公共财物，有理
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学校劳动教育工作计划（通用6篇）学校教育工作划篇劳动计1 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特 点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作 这一部分，本学期共有19 周，安排了20课时，每周一节正课。 二、本册劳动课的教学目的 1、使学生掌握...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-09
