数学教育专业毕业生自我评价

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数学教育专业毕业生自我评价

时光走过了四个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点

滴滴依然清晰分明。我是一名 xx 师范学院数学与应用数学专业的

学生。大学的四年里，不论是从学习，生活还是社会实践上，对

于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力，目标明确的生活

方式，脚踏实地的工作理念，牢固结实的理论功底;这些都是我的

大学给我的礼物，我也学会了珍惜还有争取。

自从 XX 年 x 月为 xx 院 xx 专业录取后，充满信心的我即以满

腔的斗志全身心地投入教育学习中。上课期间，我保持以往学生

时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还

不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同学之

间则养成了良好的团队精神，热爱班级，热爱学校。

在校学习期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工

作，努力把学生教好;一边也不忘 xx 师院的任课教授的嘱咐，充

分利用自己的休息时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理

解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应

付每一次考试，并取得不错的成绩。

我热爱自己所学的 xx 专业，更爱神圣的教育事业，我努力培

养自己的数学兴趣，积累一定的教学功底，希望能将自己的才华

奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班

级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，

且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。

依稀记得，开学的第一天教导员把我们这些学员读书目的归

纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，四年寒窗的我真

的有所收获。因为我找到了一个更准确的我自己。

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标签： #教育

摘要：

数学教育专业毕业生自我评价时光走过了四个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。我是一名xx师范学院数学与应用数学专业的学生。大学的四年里，不论是从学习，生活还是社会实践上，对于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，牢固结实的理论功底;这些都是我的大学给我的礼物，我也学会了珍惜还有争取。自从XX年x月为xx院xx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入教育学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同学之间则养成了良好的团队精神，热爱...

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