数学教师自我总结（通用3篇）

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数学教师自我总结（通用 3 篇）

数学教师自我总结篇 1

一、分析本班情况

本学期，二年级人数 X 人，来自不同层次孩子，为适应新时

期教学工作的要求，积极向老师们请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划，有组织，有步骤地教学。

二、工作收获体会

1.认真钻研教材，在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据

教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到"有备而

来"，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认

真收集各课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深

入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻

松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口

动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得

到提高。

3、虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积极

征求其他教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为

了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到

最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情

况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对

有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学

生进行相应的辅导，后进以满足不同层次的学生要求，更重要的

是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让

他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过

各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其

中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此

基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地

补缺。

三、存在的问题与建议

本班上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能

认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，

作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对

此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看

来，取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结

构不完整，这些有待以后改进。

总之，在今后的工作中，要经常向有教学经验的教师学习，

弥补自己教学工作中的不足，在课题研究方面要大胆探索，不断

创新，不断改进，不断提高教育教学效率。

数学教师自我总结篇 2

现将我的教学工作从以下方面加以总结。

一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱

教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各

项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工

作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利

完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更

新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教

师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须

先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行

为去感染学生。

本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛

苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺

课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能

够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、

勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认

真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。

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数学教师自我总结（通用3篇）数学教师自我总结篇1一、分析本班情况本学期，二年级人数X人，来自不同层次孩子，为适应新时期教学工作的要求，积极向老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地教学。二、工作收获体会1.认真钻研教材，在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到"有备而来"，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化...

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