高中教师自我评价范文(通用16篇)

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高中教师自我评价范文(通用 16 篇)
高中教师自我评价范文 篇 1
时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的孩子
们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,
但无不充满着快乐与幸福。
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随
记忆的脚印,顿时脑海里如放电影般,又出现了一幕幕令人难以
忘怀的画面,仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前,侯嬉
的活泼,景虎鹏的可爱,贾洁的文静,王宁贵的调皮……每当站
在三尺讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识
的眼神。我甚至身为一名教师的责任。
一、常规管理,将班主任工作进行到底
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对
学生起着言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“严要
求,高标准”因为制度是保障,就要严格要求学生遵守校规校
纪,另外还要注重学生各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄
的特点,对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形
成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的
整体发展。管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、狠抓,
卫生上坚持检查,角角落落,点点滴滴不可马虎,让学生做到我
不丢,我来,从而使整个校干净整洁,一个良好的学习
1
环境份舒畅的心。纪上,严格要求学生站如松,形如
风,坐如队伍时时整有气势宿舍要求哑语洗刷,行动
迅速干净床下整洁,饭堂更是做到哑语,不浪费。要求
人人遵守教师纪,做到一纪三遵守。总之,要用心,勤观
,严要求,这样才能搞好管理,让学生从自我做起,从小事
起,养成良好习惯,是人生一个好的开始
教师为主导的作用
1、课深入细致研究参阅种资料
,准确把握重难点。在课教学时,要常注
生的实际情况,不断归纳总结经验
2、注重课教学效果学生的特点,以快的教学方
主,不高满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线
注重讲练结合,在教学中注重点,突破难点。
3、坚持教,不断汲取他人的经验高自的教学
向有经验的教师在一起讨论教学问题使
明确今后讲课的方向和后语文课怎么怎么教。
4、在作业本批改上,真及时,求做到全批全改,个学生
,重在订正真记,及时了学生的学习情况,以便
导中做到的放,不断更新教学观念
三、调动学生的积极性,让学投入
1、在教学中重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的
现形使他们形成自的不同的风格,不堂灌有意
以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学
2
,充调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和
得以自由健康的发“要我学”为“我要学”。极大地
了课堂气氛相应提高了课教学效率
2、教学要生活,课文内容联系生活实际,导生活,发学
生的学习兴趣,教学言生活,让学生懂,对课
积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励像杨卓雅
吕润之何晓瑞这内向不自的学生,要他们一些发言的
机会,让他们现自为自实很棒
是他们充满自信和力量
3对学生,积极开小组互助的学习方,发挥小组长的作
用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让小组里面
优等生自帮助生,我们班的杨卓雅是个内向胆小
生,学习成绩很不理,但在赵慧娣的帮助模拟测
有很大高,课也大胆积极的发言,慢慢变地
来,对学习极大地热情
总之,要努力实施创新教学,发学生学习兴趣鼓励学生
敢说敢为,导学生能说会做,不断地促进学生,是生不
步,更加优秀
生活,爱学生
孩子很小离开父母,身为教师作为孩子的第二母亲,对
孩子要倍加关爱。天了要孩子及时加衣班时帮孩子
子,生了带孩子等等,要真到学生当中,真
出,爱的呵护,让学生感受到“家庭”的温暖享受到“
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高中教师自我评价范文(通用16篇)高中教师自我评价范文篇1时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随记忆的脚印,顿时脑海里如放电影般,又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面,仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前,侯嬉的活泼,景虎鹏的可爱,贾洁的文静,王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的责任。一、常规管理,将班主任工作进行到底作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言行身...

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