高二年级组学期工作自我总结
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高二年级组学期工作自我总结
本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，
高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。
每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在
不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向
前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、
高进优出”作为教育教学目标，把“让每一位教师、学生幸
福”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追
求，积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环
境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚
定、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在
此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：
一、注重实效、寻求教育教学新突破
(一)改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20 分
钟+20 分钟”的课堂教学模式进一步完善，积极创设和谐、宽
松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地规范各种教学活动，
引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂
的主人，从中掌握知识，提高能力，发展个性。围绕“低起点、
快步子、促提高”的方针，向 40 分钟要质量、要效率。
(二)强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。
以集体备课的形式加强教师间的交流与合作，力求促进备课组的
高位均衡发展。 充分发挥有经验教师的领头作用，博采众长，促
进年轻教师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，
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认真思考，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组教
师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体
框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、
细方向发展。<文章来源：莲~山 课件 >
(三)根据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。
如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主
任、罗赛花老师担任辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造
一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学
科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。
二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。每个班都具有非常
强的凝聚力，都呈现出自己的班级特色。6班、7班、14 班、15
班四个快班学习风气浓厚;13 班学风、班风优良，已经形成了相
当成熟的“班长轮流值日、学生自管”的管理模式，这些班级在
整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广大学生
积极投身到努力学习中来。高二(9)班在后半学期中，同学们一致
把“9”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流动红
旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒
时节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探
索班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。高二(4)
班后进生较多，但在班主任xx老师的带领下，一步一个脚印，经
过半个学期的管理教育，该班各个方面都走在年级的前头。11 班
xx 老师说：“在自己多次教育学生而没有收获时，自己先在心里
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流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父
母、胜似父母”。高二(18)班的 xx 老师天天守候在八楼的楼梯
口，彻底改变了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了
全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和肯定。为
了加强学生的思想政治教育，各班主任以主题班会作为突破口，
师生共同备课，共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式
进行了主题教育。如安全主题班会、爱国主题班会、心理方面主
题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二(15)班 xx 老师上的主
体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。很多班主任
经常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有很多班主任在
学生遇到烦恼和困惑时，都非常愿意地充当忠实聆听者。此情此
景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。
三、学生常规管理方面
(一)强化养成教育，让学生养成文明习惯。
态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的
行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们要求班主任充分利用
班会课引导、教育学生养成良好的习惯。同时，积极配合政教处
多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪
表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生
工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明
和谐的氛围。
(二)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
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高二年级组学期工作自我总结本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教育教学目标，把“让每一位教师、学生幸福”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚定、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行...
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作者：文海小编2
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