教师少先队工作计划（精选3篇）
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教师少先队工作计划（精选 3篇）
教 少先 工作 划 篇师队计 1
一、指导思想
“ ”以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，深入学习党的 xx 大精神，深入贯彻
《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻对少
“ ”年儿童提出的 勤奋学习、快乐生活、全面发展 的要求，全面树立和落实科学发展观，贯
“ ”彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照 全队抓基层、全队抓落实 的工作思路，以体
“ ”验教育为基本途径开展实践教育活动，以 节约与你我同行 为内容，培养学生的创造精神
和实践能力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会
主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标及措施
(一)加强少先队基层组织建设。
1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队
会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡
导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发
展。
2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活
动，增强学校少先队组织的活力。
(二)加强辅导员队伍建设。
1、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。积极吸纳家长、青年志愿者以及社会各界
热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队拥有多名志愿辅导员，至少拥有一
名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。
2、支持少先队中队辅导员参加培训活动。积极参与市少先队辅导员培训活动，支持
少先队中队辅导员参加各类辅导员培训活动。鼓励中队辅导员制订中队活动方案，并积极
争取开展中队观摩活动，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员
的理论素养。
3、为辅导员做好服务工作。制订并积极争取落实辅导员取得的学术研究成果获奖和
辅导少先队员获奖的奖励制度，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发
展平台。
(三)深入推进少先队品牌活动。
1“ ”、深化 农村少先队工作 。建立红领巾实践基地，进一步探索加强农村少先队工作
的有效途径。加强红领巾小社团，充分用好社会资源，广泛开展农村少先队活动，以重大
节日为突破口，有计划地开展形式多样的主题教育活动。
2“ ”、深化 民族精神代代传活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地
历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟
“ ”民族精神的深刻内涵，感受 中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人 ，自觉地
弘扬和培育民族精神。
3“ ” “ ”、深化 雏鹰争章活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把 雏鹰奖章作为
少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效
“ ”机制，努力使大多数少先队员都能获得 雏鹰奖章。尤其要结合新课程改革，积极探索制
“ ”订适合本校、本中队的 雏鹰奖章奖励制度。
4“ ” “、深化节约资源 四个一 活动。继续开展以 节约一滴水、一度电、一张纸、一粒
” “ ”米为主要内容的节约资源 四个一 活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，
从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5“ ”、大力开展少年儿童科技创新 启明星 活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新
“ ” “ ” “ ”活动，积极引导少年儿童争当小问号 、 小发现、 小能手，引导他们注重参与科技实
践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。
6、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长
效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在
亲历参与中提高学生的素质。
7、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个
领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。
8“ ” “ ” “ ”、深化体验教育、实践活动。与 志愿者活动 、 民族精神代代传、雏鹰争章活
“ ” “ ” “ ”动、 文明礼仪伴我行 活动、 启明星 科技活动、 节约与你我同行 等主题活动结合起
来。
9、积极参加少工委、团市委、教育局组织的各项活动。
(四)积极探索少先队文化建设。
1、加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼
仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，进一步规范建设大
队部队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等，增强少先队文化的感染力，增强少先
队员的光荣感和责任感。
2、加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先
进个人，扩大少先队组织的影响力。
3、做好鼓号队的纳新、训练工作。
(六)努力做好希望工程的有关工作。
引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教育的原
则，启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续
做好爱心捐款和各种助学活动。
教 少先 工作 划 篇师队计 2
一、指导思想：
“以学校计划为指导思想，以 486”德育活动为抓手，继续对学生进行爱国主义、集体
“ ” “ ” “ ”主义、社会主义的思想教育，从小事 做起、据实际 而行、务 有效 之为，抓紧、抓实
行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中小学生行为规
范》、《小学生守则》，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升
我校少先队的品位和特色。
二、工作重点：
(一)注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。
1.提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年
儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思
想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓
紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为
规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，
培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2.加强少先队工作，努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化
“常规管理要求，认真实施《如皋市中小学 486 ”德育活动 工作方案》;加强行为规范检查考
评工作，通过常态化管理，促进学生良好行为习惯的养成。
具体抓好：
(1)“ ” “ ”把地扫好 、 把物放好 。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当。要着力清除卫生死角，要教育、并督促
学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
(2)“ ” “ ”把话说好 、 把饭吃好 。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都
要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗，不浪费粮食。
(3) “ ”课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定， 有礼、守纪、保洁 要成
为每一个学生的自觉行动。
(4)抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级(中队)的考评，继续进
行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、
早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检
查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛
激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
摘要：
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教师少先队工作计划（精选3篇）教少先工作划篇师队计1 一、指导思想 “”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习党的xx大精神，深入贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻对少“”年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求，全面树立和落实科学发展观，贯“”彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照全队抓基层、全队抓落实的工作思路，以体“”验教育为基本途径开展实践教育活动，以节约与你我同行为内容，培养学生的创造精神和实践能力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作...
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