学校培优补差工作计划（通用6篇）
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学校培优补差工作计划（通用 6篇）
学校培 差工作 划 篇优补 计 1
一、思想
本校情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为优等生的自主和自觉学习能力，并
中等生的学习成绩，帮助差生进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，学习成绩，培
养的学习生活习惯，并纪律意识和思想道德，的自身素质。使全体教师从，把培优辅差工
作当作教学中的的事情来，让培辅计划落到实处，特制定此计划。
二、目的
1、学生学 的性和性。习
2、使学生 念，学 ， 展智力，陶冶情操。转变观 习 发
3、 学生起学 的信心和勇气，克服自卑的心理。让 习
4“ ”、在学生中 赶、帮、超 厚的学 ，使每个学生学 、学用。浓 习 长
三、实施措施
1、每位教 所任教的班 的学生 致的。班主任要 本班学生各的 和的摸底师对 级 细 对 调查
工作，然后与科任教师一起商讨优等生与后进生的名单。
2、教 班 的 等生与后 生的要 慎，每位教 分配的人数不超 十人，是潜师对 级 优 进 谨 师 过
力的学生，应安排多位教师辅导。
3、各班要好的培 学生名 。辅 单
4、每位教 分配 的培 学生做，每学期做不少于的 外 ，并师对 给 辅 额 辅导 5、教 在每务处
次教学大检查时，各位教师所辅导的学生抽查核实，并考核的依据。
学校培 差工作 划 篇优补 计 2
一、指 划导计
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取
得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学
习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们
的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能
力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目 ：标
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能
力，成绩稳定在 96 分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能
按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生
扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在
写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提
高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至
少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可
写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于
说。
四、培优对象：
刘建锋吴心仪陈嘉琪陈强李梓铭胡啸立罗国彬张智光何泽钜张旖婷王红枫
五、辅差对象：
陈哲王泽洪黄翰庄立铨彭伟星梁安琪罗赣杨展慧翁善
六、主要措施：
l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
学校培 差工作 划 篇优补 计 3
一、指 思想导
大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而
“ ”要适应这一发展趋势，实现我国 科教兴国 的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖
“子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出 尖子生吃
”好，中待生吃饱，学困生吃了 ，获取大面积丰收，特制定本计划。
二、目 要求标
1、学校每学期 行两 生 ， 一步掌握各班的 生基本情况，促 各科教举 轮优 检测进 优 进 师
加大培优力度。
2、要求每班教 按班 人数的师 级 15‰选出优生和学困生，并制定
出具体的培优差的措施，争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位
次。
三、 具体措施
培优方面：
1、要求教 精心 教案， 要一定的梯度，把培 工作略 到 堂教学师设计 练习题设计 优 实 课
之中。
2、注重培养学生的 新精神。如 学生出 卷， 学生走出校创 让 试 让
门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵
活运用所学知识解决实际问题。
补差方面：
1、每位教 都要摸清学困生学 困 的原因， 救知 ，激 学 机，增 信师 习 难 补 识 发 习动 强
心，教给学习方法。
2“ ”、在班内可以开展 一帮一，一 活 ， 后 生感受到班集体的温暖。对红动让进
3、 后 生品 到成功的喜悦。如 放喜 ，向家 学生在学校的 步。让 进 尝 发 报长汇报 进
总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果
学校培 差工作 划 篇优补 计 4
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们
要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发
展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，
就要切实抓好班级的培养补潜工作。
一.思想方面的培 差。优补
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是
重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方
面的情况。
二.有效培优补潜措施。
“ ”利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高， 因材施教、对症下药，根据学
生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1.课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2. “ ” “ ”安排座位时坚持 好潜同桌 结为学习对子。即 兵教兵。
3. “ ”—— “ ”——课堂练习分成三个层次：第一层 必做题 基础题，第二层：选做题 中等
“ ”题，第三层思考题 -——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.优化备课，向课堂 40 “ ”分钟要质量，尽可能 耗费最少的必要时间和必要精力 做好
培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题
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学校培优补差工作计划（通用6篇）学校培差工作划篇优补计1 一、思想 本校情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为优等生的自主和自觉学习能力，并中等生的学习成绩，帮助差生进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，学习成绩，培养的学习生活习惯，并纪律意识和思想道德，的自身素质。使全体教师从，把培优辅差工作当作教学中的的事情来，让培辅计划落到实处，特制定此计划。 二、目的 1、学生学的性和性。习 2、使学生念，学，展智力，陶冶情操。转变观习发 3、学生起学的信心和勇气，克服自卑的心理。让习 4“”、在学生中赶、帮、超厚的学，使每个学生学、学用。浓习长 三、实施措施 1、每位教所任教的...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-09
