语文教育实习总结以及计划(通用3篇)

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2024-11-01
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语文教育实习总结以及计划(通用 3 篇)
语文教育实习总结以及计划 篇 1
在毕业之时,实践是少不了的,所以,我们每个同学都要登
上讲台,体会老师的艰辛。
20_年_月_日至 20_年_月_日,我们__级语文教育 1 班全体同
学在___第__中学进行了为期近一个月的教学实习。
一、实习目的
1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事
语文教学的能力与信心。
2、学习掌握几种常用文体的特征,分析教材、明确教学内容、熟
悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。
3、为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础。
二、实习内容和过程
(一)实习内容
本次实习的基本内容包括:听课见习、批改作业、课堂教学
三个部分。
(二)实习过程
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论再好,实习不
可少啊!在学校学习了两年有余的教育理论,却从未面对真正的中
学生实际操作过。这次的实习,终于为我们提供了“躬行”的宝
贵机会。
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1、听课
刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我们听
了一周课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经
验。所以在这一周中,我们不仅听了我们指导老师的课,还听了
不同班级、不同年级语文老师的课,在这个听课的过程中使我们
受到了很大的教育。真正的教师不是光有理论知识就行,真正站
在讲台上,能给学生讲课、讲好课的老师不仅要有丰富的文化知
识,更重要的是要有灵活的应变能力。通过听课,我们还了解
到,老师上课都是采用新课改的方法,她的课堂大半交给学生,
课堂气氛活跃。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见
习,我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法,也
从侧面了解到了学生的一些情况。
2、批改作业
在听课之余,我们还为学生批改部分作业。批改作业的过
程,也是我们实习老师与学生沟通交流的一个过程,从作业中我
们可以了解到学生的知识水平以及他们的思想倾向,这对我们以
后走上讲台,讲好一堂课有着重要的意义!
在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了
简要评述。即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书
面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实
事求是......总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,
但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮
点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。
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3、课堂教学
在正式登上讲台之前,备课是一个非常重要的环节。所以除
了我们听课之外,剩余时间就开始备课了。首先就是仔细的研究
新教材、备好教案和进一步备学生,并充分利用课余时间积极试
讲,以期不断完善和提高讲课水平。指导老师因为工作繁忙,她
很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节课堂气氛、怎么设计教
案。她只给我们一个总的教学思路:我的教学主要是教给学生一
种阅读的方法,在课堂上教师只要把学习的思路讲述出来就可以
了,接下来的任务就叫给学生,即把课堂话语权交给学生,一节
课能让所有的学生都在思考,都有说的,都能学到东西,这堂课
就算成功了。这些可以说是她对我指导的核心,在后来的教学实
践中,我发现这些话也是我受益最多的,虽是简简单单几句话却
胜过千言万语。
利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料,并上网查看有价
值的新颖的教学资料总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析
疑这一教学模式对老师的要求是非常高的。教师钻研教材的程
度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影
响整堂课的效果。当然我在这些方面做的还远远不够,还需要认
真学习和钻研,所以,今后要讲好一堂课,一定要深入钻研教
材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问
题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的
想发言的学生。
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语文教育实习总结以及计划(通用3篇)语文教育实习总结以及计划篇1在毕业之时,实践是少不了的,所以,我们每个同学都要登上讲台,体会老师的艰辛。20_年_月_日至20_年_月_日,我们__级语文教育1班全体同学在___第__中学进行了为期近一个月的教学实习。一、实习目的1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事语文教学的能力与信心。2、学习掌握几种常用文体的特征,分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。3、为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础。二、实习内容和过程(一)实习内容本次实习的基本内容包括:听课见习、批改作业、课堂教学三个部分。(二)实习过程“纸上...
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