语文作文评语（精选16篇）

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语文作文评语（精选 16 篇）

语文作文评语篇 1

1、x 老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训

练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲

解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

2、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，

教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学

中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅

出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽

默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提

高要求。

3、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生

创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生

能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过

程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自

尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要

求，为学生留下思考的时间。

4、以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感

情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。

5、形式多样的朗读方式，有助于学生对文本的进一步体味，从而

培养学生热爱大自然，热爱发现的品质。

6、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效

率。

7、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者

的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的

策略

8、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法

灵活多样。

9、合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技

能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，老师充分调动学生

的合作学习精神。

10、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重

了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整

体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的

熏陶。

11、注重对学生实践能力培养，建设开放的课堂。让学生更多地

直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

12、内外知识，新旧知识相结合，相贯通。不局限于课文中的内

容，而是有机的结合课外知识，从而也将学生所学知识融会贯

通，温故而知新。

13、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性

学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果

更好。

14、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维

相结合。指导朗读，播放音乐，调动学生的朗读情绪，巧妙地运

用信息技术，引导学生更好地理解课文。

15、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但

气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，

能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分

析精当。

16、情境营造，激发兴趣。语文教学中的情境营造不仅在于提供

刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染，教者较好的

利用多媒体营造情景，把学生带入情境，诱发学生追踪，调动了

学习

17、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

18、在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给

学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交给学

生。

19、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有

的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

20、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，

加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意

引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑

性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

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语文作文评语（精选16篇）语文作文评语篇11、x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。2、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。3、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生...

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