优秀辅导员事迹材料（通用23篇）

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优秀辅导员事迹材料（通用 23 篇）

优秀辅导员事迹材料篇 1

做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的

一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努

力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖

国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手

拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活

动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，

同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教

育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使

少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健

康成长

一、加强队员队的意识。

在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事

等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经

过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的

故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队

礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队

歌，会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增

强队员的自豪感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先

进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色

的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

(一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。

开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视

少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和

改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先

队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把

少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德

育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，

具体组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方

面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等

特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形

式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活

动。如：六(1)中队的“师恩难忘”，五(1)中队的“诵革命诗

词，传民族精神”，四(1)中队的“我做合格小公民”，四(2)中

队的“地球——我们共同的家园”，三(1)中队的“让爱住进我

家”，┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活

动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大

队部准备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活

动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队

干部的组织热情，激发全体队员的参与热情。

(二)坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活

动，丰富校园文化生活。

1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。

①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队

部组织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活

动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在

活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，

从身边做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为

习惯。

②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学

生热爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放

风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这

次活动的目的和意义，大队部还举行了春游活动征文比赛，让队

员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，

评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾

广播站播出。

③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节

规范的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇

演，春节的感恩行动……，开展形式多样，内容丰富的庆祝活

动。

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优秀辅导员事迹材料（通用23篇）优秀辅导员事迹材料篇1做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长一、加强队员队的意识。在新队员入队...

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