本学年度述职报告（通用9篇）

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本学年度述职报告（通用 9 篇）

本学年度述职报告篇 1

一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育

方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党

中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守

职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维

护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校

的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不

计个人得失。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学

生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学

生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工

作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从

而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、

课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主

导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心

理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创

新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生

形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求

新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、

主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝

试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动

中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习

作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习

惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中

下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识

考查，做好学生的补漏工作。根据教材的`特点进行德育渗透，对

学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学

生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己

的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要

学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要

学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自

觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这

种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的

学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有

潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此

形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问

题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什

么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视

班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，

积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时

处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结

向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与

家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的

教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一

代。

本学年度述职报告

本学年度述职报告篇 2

尊敬的领导：

今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一 x

班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工

作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作

则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成

长的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素

质，还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告：

一、“捕获”学生的真心

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标签： #述职报告 #年度述职报告

摘要：

本学年度述职报告（通用9篇）本学年度述职报告篇1一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全...

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